科学网

 找回密码
  注册
学习漫谈(32):在高处立 着平处坐 向阔处行
热度 16 戴世强 2011-5-5 06:44
五一节前,一位好友给我发来一份《陈道明自述》,觉得很不错,一口气读完了。陈道明是我所喜欢的不多的几位影视演员中的一位。文如其人,这篇《自述》写得很朴实。我这里只说说此文中所引的一副庙宇楹联: 在高处立 着平处坐 向阔处行 存上等心 结中等缘 享下等福 陈道 ...
个人分类: 寄语学子|10471 次阅读|18 个评论 热度 16
学习漫谈(31):真理不是权威之女——三评培根的学问观
热度 11 戴世强 2011-5-3 06:48
培根处于黑暗的中世纪末期,科学真理经常处于被禁锢的状态,他的同时代的学者,如布鲁诺、伽利略、哥白尼等人,为坚持真理而受尽迫害。例如,他 39 岁那年,为了捍卫、发展日心说,布鲁诺被宗教裁判所执行火刑。在这样的情况下,培根仍大声疾呼,要破除使科学停滞不前的三大“巫术”——崇古非今、迷信权威、从众 ...
个人分类: 寄语学子|6946 次阅读|18 个评论 热度 11
学习漫谈(30):你像蚂蚁,蜘蛛,还是蜜蜂——再评培根的学问观
热度 16 戴世强 2011-5-2 08:17
培根在哲学论文中,善于用浅显的比喻说明深奥的道理。今天要说的是:他用三种昆虫的行为形象地阐释不同的治学方法。 培根认为,历来研究科学的人要么是经验主义者,要么是理性主义者。“ 经验主义者好像蚂蚁,它们只是收集起来使用。理性主义者好像蜘蛛,它们从自身把网子结起来。但是,蜜蜂则采取一种中间道路 ...
个人分类: 寄语学子|13465 次阅读|23 个评论 热度 16
学习漫谈(29):学问改变气质——浅评培根的学问观
热度 8 戴世强 2011-5-1 07:16
近年来,陆续阅读了英国著名哲学家弗朗西斯 • 培根( 1561 ~ 1626 )的著述,获益匪浅。这里写几篇浅评,与大家讨论、分享。 阅读使人充实 培根在他的名著《培根论说文集》中多处谈及读书、做学问的用处和意义。留下不少脍炙人口的名句。例如,他说: ...
个人分类: 寄语学子|8933 次阅读|8 个评论 热度 8
严肃严谨 公正评审——致新一代基金项目评议人
热度 37 戴世强 2011-4-29 16:42
随着五一节临近,本年度国家自然科学基金项目的函评进入紧张阶段。目前,绝大部分待评项目的申请书已分发到评议人手中,据可靠信息,今年申请者比去年至少增加了一成;据我估计,各类项目的评议人可能逾万。 随着时间推移,评议人队伍已完成了新旧更替,“三〇后”、“四〇后”已全面退出历史舞台,“六〇后” ...
个人分类: 科海随笔|15429 次阅读|72 个评论 热度 37
学习漫谈(28):量纲分析是锐利武器——三谈学习真本事
热度 13 戴世强 2011-4-27 06:11
开场白 如果我设问: 1 米 长,还是 800 毫米 长? 1 光年长还是 1 万年长?你会说,问得太“小儿科”了,把我们当小孩子了。就像前天有一位博友跟帖时说,他逗小孩玩时,先问他们 1 + 1 等于几,得到正确答案后,再问 1 个苹果+ 1 块糖等于多少?似乎只 ...
个人分类: 寄语学子|18157 次阅读|22 个评论 热度 13
学习漫谈(27):别给一些术语吓住了——再谈学习真本事
热度 9 戴世强 2011-4-26 06:46
经常遇到这样的情况:学界有些朋友(特别是年青人)见到一些有关知识的生僻术语或貌似深奥的科目名称,有那么一点敬畏心情,活生生地给吓住了,不敢去碰它。 先举一个例子。 几年前到复旦去参加一个应用数学聚会,听一位中年交通工程师做有关交通研究的报告,我当然极感兴趣。在讨论时我 ...
个人分类: 寄语学子|9381 次阅读|15 个评论 热度 9
学习漫谈(26):理工科学人缺少什么真才实学——谈学习真本事
热度 11 戴世强 2011-4-24 09:27
在 2011-4-17 的博文中讲到,我们要学真功夫,不学花拳绣腿。那么什么是真功夫?当今理工科年青学子缺的是什么真才实学?我想从应用数学学习谈起,因为在所有学科迈入“数学化”的今天,这个问题具有较大的普遍性。我本想自己洋洋洒洒写上千把字,后来猛然想起,钱伟长先生 20多 年前就述及过这一问题,何不借 ...
个人分类: 寄语学子|9183 次阅读|13 个评论 热度 11

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-9-20 04:50

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部