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[转载]佛陀满月日(Vesak Day)
柳渝 2021-5-26 14:45
“ 佛陀满月日( Vesak Day ) ” ,即 5 月满月之日,是全世界亿万佛教徒最神圣的节日。 联合国大会 1999 年通过 第 54/115 号决议 ,确认世界上历史最悠久的宗教之一佛教两千五百多年来为人类精神作出的并将继续作出的贡献,宣布 “ 佛陀满月日 ” ,在这一天纪念佛陀诞生、觉悟和圆寂。   ...
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Paul Jorion的书第四章“毕达哥拉斯的复仇:当代数学 - 引言”译文
柳渝 2021-5-25 21:06
毕达哥拉斯的复仇:当代数学 引言 亚里士多德制定了证明的标准,根据其前提在真理方面的地位,区分了三类论述。三者中最严谨的是分析法,其前提必须被承认为无可争辩的事实,其次是辩证法,其前提只是可能的、被普遍接受的而不是真理,最后是修辞学,它对前提的质量没有任何约束(比如小说的话语就有)。 ...
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数学证明- Paul Jorion的书第四章“毕达哥拉斯的复仇:当代数学”的一节译文
柳渝 2021-5-20 23:13
如何证明数学命题?我们有作为起点的有效命题,通常称为 “ 公理 ” ;还有 “ 推理规则 ” ,规定如何从公理构建其他有效命题;然后这些新命题反过来又可以用于推理规则。维特根斯坦说, “ 一个在证明链上最后一环的数学命题(。。。) ” ,一旦被证明,当它具有特别意义时,就可以被称为 “ 定 ...
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吴承恩(Wu Cheng En)与《西游记》
柳渝 2021-5-13 06:11
说起 刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝梦游仙境》 ,令人想到 明代吴承恩(约 1500—1582 )的 《西游记》,这 是中国古代第一部章回体长篇奇幻小说 。 《西游记》以玄奘( 602 - 664 )天竺取经的《大唐西域记》为蓝图,描写了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马,西行取经 ...
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刘易斯·卡罗尔(Lewis Carroll)与《爱丽丝梦游仙境》
柳渝 2021-5-11 21:55
刘易斯 · 卡罗尔( Lewis Carroll ) 是十九世纪英国作家,牛津大学基督学院数学教师 (原名 Charles Lutwidge Dodgson , 1823-1898 ), 《爱丽丝梦游仙境》 ( Alice's Adventures in Wonderland )是他 创作的著名奇幻小说(fantasy novel),开现代童话之先河。 故事一开始,主人公 ...
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日本耻感文化论
柳渝 2021-5-9 16:46
人类学( Anthropology )是从生物和文化的角度对人类进行全面研究的学科群,包括文化人类学、生物人类学、考古学、语言人类学等。 人类学源于地理大发现时代欧美学者对现代西方技术文明之外的社会的研究,这种社会被称为 “ 野蛮的 ” 、 “ 原始的 ” 、 “ 部落的 ” 、 “ 传说的 ” 、 ...
个人分类: 周剑铭论中国思想与中西文化系列文章|3881 次阅读|没有评论
期末考试试卷(2020-2021 逻辑课)
柳渝 2021-5-5 04:06
今年是我主讲儒尔 - 凡尔纳大学( Université de Picardie Jules Verne )计算机系一年级的 “ 逻辑课 ” 的第三年,课程 考核由二部分: 期末考试和 课题作业:识别谬误(2020-2021 逻辑课) 。现把期末考试试卷译出: 期末考试试卷( 2020-2021 逻辑课) (时间 2 ⼩时;闭 ...
个人分类: 在法国教逻辑课|2301 次阅读|没有评论
课题作业:识别谬误(2020-2021 逻辑课)
柳渝 2021-5-4 19:27
今年是我主讲儒尔 - 凡尔纳大学( Université de Picardie Jules Verne )计算机系一年级的 “ 逻辑课 ” 的第三年,并且是在整个疫情期间以网上授课方式进行的,昨天( 5 月 3 日)期末考试结束。 今年我继续尝试逻辑课教学的改革:除了传统形式逻辑的基本教学内容外,初步引入 “ 识别谬误 ” ...
个人分类: 在法国教逻辑课|3028 次阅读|没有评论
另一种思想:希腊或中国- Paul Jorion的书第一章的一节译文
柳渝 2021-4-30 17:21
分享 Paul Jorion 的书第一章的一节: 一,远离 “ 希腊奇迹 ” : “ 原生心智 ” 与中国 另一种思想:希腊或中国 真理和现实是被发明的这一论断,乍一看会让人觉得是丑闻。然而,这些事件的历史我们都知道得很详细,从逻辑上讲,惊讶应该是针对我们的文化在这些问题上所遭受的失忆症 ...
个人分类: Paul Jorion的书译文|2372 次阅读|没有评论
归纳与演绎溯源 - 解读亚里士多德的一个例子
热度 2 柳渝 2021-4-27 04:28
归纳与演绎是科学研究中运用最为广泛的逻辑思维方法,贯穿着整个西方逻辑史和哲学史。 然而,归纳 与 演绎及二者的关系也是学习和理解逻辑的难点,其中涉及诸多相互纠缠的基本概念。亚里士多德在《前分析》中给出一个例子 将归纳与 演绎 纳入三段论的框架, 我们通过解读这个例子 追本溯源 归纳与演绎 。 ...
个人分类: 在法国教逻辑课|8826 次阅读|4 个评论 热度 2

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