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热搜: 科学 论文
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怎么才算重视教学呢?
热度 3 王虹宇 2019-11-2 21:45
每天都讲重视教学,甚至要求教案有规范,手写宋体和楷体都要区分,用ppt的课程必须手写教案,手写教案必须和讲义区分开,什么叫“重点难点”什么叫“干货”都要在教案里面注明,每节课都要点名,要随时照顾课堂学生,要能不用助教随时扔粉笔头叫醒睡觉的学生,讲课要不用音箱也能听清,要“抑扬顿挫”和小学生念课文一样。 ...
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我觉得对撞机批不下来的
热度 3 王虹宇 2019-5-3 17:16
当然我个人觉得对撞机做起来比量子通信,5G,生命科学还有托卡马克啥的更有意义,但我还是觉得这玩意批不下来。倒不是这玩意能做出啥的问题,而是这个宣传就不是想做成事的路数。
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唯了咋样不唯又咋样?
热度 3 王虹宇 2019-2-23 15:22
唯论文,也没人提议降翟天临的收入,不唯论文,难道北影就会因为翟天临没论文取消他的学位? 唯论文不过是写论文的挣点津贴的问题,不唯论文真的就应该把这些人的津贴砍掉打回原形?所以说,纠结这个干啥?
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评啁啾放大技术获得诺贝尔奖
热度 6 王虹宇 2018-10-6 17:48
1. 啁啾放大技术不是基础科学研究,甚至也不能算是普遍说的“基础工艺”之类研究。它实际上是个类似于“Me more”或者“一厘米游戏”的设计竞赛,说到底就是“去造一个更快的激光器”然后衍生成为“去造一个更亮的激光器”。在这个角度上,这东西原创性也不是很好说。 2. 啁啾放大技术能获奖,和以前的一些技术发展 ...
9337 次阅读|12 个评论 热度 6
高考单选题有两个答案,怎么办?
王虹宇 2018-6-12 18:38
今年高考理综全国卷第8题,因为生物教科书和化学教科书打架,出题人已蒙。。。。。 ------------------------------------ http://news.ifeng.com/a/20180612/58684879_0.shtml ---------------------------------- 最后结果,选A或者B的都给分。但是。。。。选AB的怎么办? 其实想起来,我们上学的时 ...
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中兴事件本质上和芯片技术没有关系
王虹宇 2018-4-21 14:06
而是管理过于混乱的问题。
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闲聊两句引力波
热度 3 王虹宇 2017-10-30 10:27
引用以前的一句话: ‘很多人都说:“数值程序的结果是没有意义的,只有来自物理概念分析的结果才有意义。”好吧,我知道这些人很多都被尊称为“大牛”甚至“大师”,但是我仍然要说,这么说话的人基本上是扯淡,或者是科盲 + 技术盲。在今天,想绕过数值程序?至少你不可能得出任何能与实验比对的结果,恩,也许你是 ...
2799 次阅读|13 个评论 热度 3
闲说两句朱清时和真气
热度 4 王虹宇 2017-6-18 10:54
1. 朱清时的意识量子是怎么回事,在刘全慧的文里面说的比较清楚。我只补充两句:冯诺依曼的意识导致量子塌缩的那段,2 young 2 simple 的看着热血沸腾相信了,可以理解(比如大一大二的本科生),但基本上到了三十五岁以后就都拿来当段子了。不过老一代物理学家不太一样,他们很多是拿着半物理半辩论的书(比如海森堡《量 ...
3129 次阅读|10 个评论 热度 4
信号到底是怎么传的?关于细节和态度的一些问题
热度 5 王虹宇 2016-5-1 09:44
我在科学网上一般态度是“只说不讲”,因为具体讲东西实在是件很无聊也很欠揍的事情。课堂上的学生尚且觉得你讲问题细节影响他玩手机谈恋爱很扯淡,何况网上的人呢?并且我一直以为大学毕业还没满 20 年的人,不应该把学那点基础知识忘掉,所以一般我只说某某事情“问题”在哪,剩下的事情你就当个乐子算了。 但是张老 ...
2307 次阅读|17 个评论 热度 5
相位延迟,测速,以及徐晓和文克玲等坏人以及X科们
热度 12 王虹宇 2015-2-10 15:48
快要过年了,你们这些坏人就安生一点吧。 1. 用相位延迟测速能不能做到?当然能,那么多相位测距仪还不都是天天用着。但相位测距有个基本的限制,就是相位超前和相位滞后无法区分,超前30度和落后330度在示波器图上完全一回事,所以上课的时候教科书上来就说相速度没意义,主要就是因为这个,你根本不知道看到的相位延迟 ...
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GMT+8, 2020-8-12 04:05

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