小青（青椒）与逗号的对话（3）

小青：逗号，早上好。

逗号：小青，早上好。介绍一下，这位是我表哥“分号”。

分号：不好意思。我，比较宅。

旁白：前几天改文章时，我随手用了几个分号“取代”句号。作者问我：能这样“玩”（分号）？

栗子1: 逗号，逗号，分号；逗号，逗号，逗号，句号。

The South China Sea, which often appears in the front-page news lately, is the largest marginal sea in the western Pacific Ocean; it is a great place to study geology, meteorology, and oceanography.

旁白：也许，这个栗子不算太好。我只是想说明3点。

1. 上面句子中的which is xxx， 常常需要“一对”逗号，一前一后，除非是放在句尾。

2. 这里的分号可以用句号取代。有时候，两个句子非常相关，用分号更合适。（今天只是带分号出来散散步。以后会专门讲解分号的几种用法。）

3. 在“罗列”东西时，比如geology, meteorology, and oceanography，第二个逗号可以不用（除非那个期刊有规定，或某个编辑有病）。但是，但是，你一旦打定主意（A, B, and C; or A, B and C），就不要“三心二意”。Stick to one format in one paper. 喔，喔，不小心又用了分号。

栗子2: 逗号，逗号， 句号。

The red curve (in the figure) is the time series of temperature at Station P, and the blue curve, of salinity.

旁白：这个栗子有点“勉强”，因为可以用respectively回避。(The red and blue curves are the time series of temperature and salinity at Station P.) 我只是想说明“人和人不一样”：都是逗号，作用可以非常不一样。上面栗子中的第二个逗号，替代了“(in the figure) is the time series xxx at Station P”。显然，这个栗子适合用于图解，但是也可以出现在文章的其它部分。