科学网—XLiblog的博文

热度 23 李晓榕 2012-9-19 12:34

学：学生，教：教师，李：李晓榕。教：说到答复，我觉得，我们大多数人都认为，如何比较好地答复评审意见是件头疼的事。李：对此，我想说两条。第一，对自己文章的要求和标准不能低。如果你的文章粗制滥造，当然不可能对评审意见给出令人满意的答复。所以，第一条是基础。第二，要尽可能 ...

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热度 31 李晓榕 2012-9-13 15:24

学：学生，教：教师，李：李晓榕。学：对于在学术会议上宣读论文，我们都很犯憷。您能不能指导指导？教：我们年轻教师对作学术报告也不很自在。李：首先，充分准备，肯花时间，这非常值得，也不会后悔。西班牙著名作家塞万提斯说，充分的准备是成功的一半。充分准备比经验、 ...

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热度 14 李晓榕 2012-9-5 10:30

学：学生，教：教师，李：李晓榕。学：我们想要写一篇论文时，经常不知道如何下手。各部分的写作顺序如何？先写哪部分，后写哪部分？李：万事起头难，大多数人写文章一开始动笔难。我建议从简单部分开始，先写容易写或实质技术部分。我往往是先写正文主要技术部分，后写前言、结论和摘要，最后反复斟酌 ...

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热度 4 李晓榕 2012-8-27 15:16

学：学生，教：教师，李：李晓榕。李：前面讲过，工程和应用科学研究有四要素：问题、描述、解法、评估。论文也常按这四要素展开。各个领域的论文大多有个常见结构。在我所熟悉的领域，往往包括引言、问题描述、解法、仿真或实验结果，及其分析、评估、结论和参考文献，可能还有附录，就像八股文的破题、承 ...

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热度 15 李晓榕 2012-8-24 11:16

学：学生，教：教师，李：李晓榕。李：首先，我想强调一下：不要投粗制滥造的文章！这大有害处，包括破坏你的兴趣，有损你的声誉，浪费你和读者的时间和精力。如果不遵守这一条，下面都免谈。这个世界已经有太多垃圾文章。著名科学哲学家拉卡托斯在《科学研究纲领方法论》中挖苦说：在我们这个出版爆炸 ...

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与青年学子谈科研选题8——总结：选题好比找对象

热度 2 李晓榕 2012-8-2 20:43

学：学生，教：教师，李：李晓榕。李：我想用下面的比喻做个总结：选题犹如找对象，课题就是对象。首先要觉得对方可爱，也就是有相当的兴趣。扬长避短不妨理解为彼此合得来，而课题的重要性好比对方的重要性、能力，包括影响力、人缘等。兴趣和扬长避短比重要性更要紧，就像是否可爱、合得来比能力有多大 ...

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与青年学子谈科研选题6——如何应对新潮

热度 5 李晓榕 2012-8-2 20:25

学：学生，教：教师，李：李晓榕。常见模式：突破—泛滥李：我发现，各行各业的研究有一个常见模式：某个研究有一个突破，就被拿来四处出击、推广泛化、移植搬迁、拼接组合、直至胡搞乱用。突破就成了黄河决堤，四处泛滥，突破越大，泛滥越凶，难民越多。由于是突破，而不是水到渠成，所以容易造 ...

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与青年学子谈科研选题5——得题之关键

热度 1 李晓榕 2012-8-2 20:16

学：学生，教：教师，李：李晓榕。学：我知道大多数博士生对选题很彷徨，不知道该怎么办，因为不清楚课题的范围、重要性，等等。往往读了不少文献，觉得这个课题已经没有多少好做了。李：不少课题、也许大部分课题，并非一开始就很明确,而是逐渐清晰起来——极目峰途渐渐清。如果认为某课题比较 ...

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与青年学子谈科研选题4——选题三准则：择重舍轻，扬长避短

热度 4 李晓榕 2012-8-2 20:10

学：学生，教：教师，李：李晓榕。教：我们都知道要选重要的课题。我认为主要困难在于不知道课题的重要性。怎么判断一个课题有多重要呢？李：主要看该课题成功完成后有多大影响，也就是会改变多少东西、改变的程度有多大。改变包括由不清楚变为清楚。一个简单的判据是：越能向远离课题的外人解释清 ...

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