博文
全部博文|点滴记录|
任务细化|
国家基金项目申请|
论文写作|
基础科学|
学术人物|
关注方向|
软件错误修正|
随感杂想|
J2ME|
文献检索|
健康保健|
Office技术点滴|
心情杂记|
windows技巧|
期刊查询网址|
Android|
openCV|
c#编程|
模式识别|
博士之路|
Caffe|
- 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧
- 若要解释这句话，需要从上下文来看孔子当时说话的语境：子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”孔子要表达的应该是若要 为君子者需要基本三个特性：仁、智、勇，从字面上讲：需要有足够的仁才能不忧，需要有足够的智慧才能不惑，有足够的勇气才能不惧。孔子出于谦虚以勉励自己 ...
- 人生的层次
- 熟读《论语》：心安理得； 掌握《道德经》：高人一等； 精于《易经》：运筹帷幄。 越来越发现，王东岳所讲的论语的层次远低于道德经和易经的意思，论语要阐述的是 普世价值观以及做学问的入门方法 ，如学而时习之，中的习应当解读为习惯，这样 便能够理解为什么名师出高徒的含义，主要是对初学者的思维方式进行训练 ...
- 中国语言的双面性
- 老子说不敢为天下先，后来通过曾仕强教授的点评三国演义中的领导艺术，逐渐感悟到，中国人听话要听音，同样一句话，可能是说给不同人来听的；所以，我的理解是：有本事的人应当考虑当前的行为对全局和今后造成的可能的影响的方方面面之后可以为天下先；而没有本事的人考虑不周所以不要为天下先，以免结果后 ...
- 讲课与讲理
- 听过很多老师讲课，很多学者的报告，遇到一些自己认为是常识性的知识，很多时候便说“我们都知道”等等，实际上，作为一个在某领域水平相对高于听众的演讲人来说，这样是不严谨的，是不讲道理的；因为很多学生或者说听众也乐于倾听演讲人关于这些个常识性的知识如何高见的，所以，在讲课之前需要下泄功夫，将这些常识性的 ...
- 也谈教育改革——初中的生理卫生课与中医的不自信
- 当下人们正热烈的吵着要教育改革等，有些“不正经”的教育人士将生理方面的课程搬到了幼儿园、小学开展，忽然也想到初中的生理卫生课，据说全国各地一般都是让学生自学，现在想想也真是可笑，被中医医治了几千年的中国人被西方所谓的科学的西医冲击的七零八落，一谈起中医来总觉得神秘、迷信、不科学，殊不知中医与西医的 ...
- 为何要研究国学经典才可能成为大师
- 热度 1
- 今天聆听了清华大学林闯老师的演讲，在演讲中多次提及国学经典名言名句。老先生多次强调国学对研究人员的启发和发展重要性等。 忽然，想到一个问题：为什么要研究国学？很明显的例子是，获得诺贝尔的学者若能成为大师？他们好像没有几个研究国学的吧。而我们为何一直抓着国学经典不放式的 ...
- 一个字归纳中华文化的宗旨——善
- 中华文化常常被大家形容为博大精深，实际上，一个字就能归纳中华文化所要表达的宗旨——善。如，止于至善，中的“善”实际上是指的合理，不追求极端的美，当然美是不能极端的，应该是和谐的、合理的。中国地域复杂，随之而形成的文化也是复杂多样化，但主流的文化宗旨都是在讲求一种合理，而不有失偏颇，所以，中 ...
