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城市灾害链动力学演变模型及灾害链风险评估方法的研究
吴超 2013-12-7 09:07
城市灾害链动力学演变模型及灾害链风险评估方法的研究 博士生:刘爱华,指导教师:吴超 摘要: 城市作为人口、建筑、交通、通讯、政治等要素高度集中的中心,经济社会的易损性和灾害连发性远高于非城市化地区。目前城市化的进程不断加快,以及城市作为完整的人造生态系统对城市生命线系统的依赖性越来越突出,使得 ...
个人分类: 安全科学理论|5135 次阅读|没有评论
安全教育学基础原理及教学方法
吴超 2013-12-7 09:02
安全教育学基础原理及教学方法 安全教育是预防事故的三大对策之一,每个人都有当安全教育教师的需要,比如在家里教给自己孩子安全常识,学校里教育学生安全知识,作为安全职业工作者,开展安全教育就更是其天职。因此,安全教育方法的学习、运用和开发非常重要。 安全教育学基础原理 安全教育学的基础 ...
个人分类: 安全科学理论|4221 次阅读|没有评论
比较安全学的几个学科分支
热度 1 吴超 2013-11-3 18:00
比较安全学的几个学科分支 一、比较安全法学 比较安全法学是以保护人的安全和身心健康为目的,运用比较学、安全学、法学、社会科学的原理、方法,以全球化的视角,研究不同时空的安全法律法规和标准的建设制度、内容制定、技术规范、颁布实施、效果评价、更新修订等以及它们的相互比较借鉴的一门交叉学 ...
个人分类: 安全科学理论|5052 次阅读|3 个评论 热度 1
“安全人”的6个层次
热度 2 吴超 2013-10-29 17:01
“安全人”的 6 个层次 安全为天。安全是人类永恒的追求,安全也是每一个人的事。使每一个人成为“安全人”是安全教育事业的最高追求。个人认为,所谓“安全人”需要具备 6 个层次。 第一,要做到我不要伤害自己。这需要每个人都心理健康,无精神毛病。这是最基本的安全需求层次。 第二,我主动要安全。这需 ...
个人分类: 安全科学理论|3061 次阅读|2 个评论 热度 2
安全价值观的作用
热度 2 吴超 2013-10-21 15:54
安全价值观的作用 ( 1 )安全价值观决定了安全生产的基本特征,规定了其发展方向。安全价值观是人们对安全生产工作最基本、最根本的价值观念,人们把安全价值观作为判断安全的基础,其他相关的安全问题都可以转化为这种价值的观念,所以安全价值观不仅决定了安全生产的基本特征,而且还规定了其发展方向。 ( 2 ...
个人分类: 安全科学理论|3096 次阅读|2 个评论 热度 2
职业卫生学
吴超 2013-6-30 11:57
职业卫生学 职业卫生学是预测、识别、评价、预防和控制工作场所存在的、可能导致劳动者和相关人员疾病、健康损害、劳动能力降低、工作效率下降等危害因素的学科。职业卫生学的基本任务是识别、评价、控制不良劳动条件及由此引起的健康危害,早期发现职业性病损,防治职业性疾患,以保护和促进劳动者的健康,提高劳动者 ...
个人分类: 安全科学理论|3253 次阅读|没有评论
安全物质学​
热度 2 吴超 2013-6-20 21:16
安全物质学 安全物质学是以人的安全健康为着眼点出发,研究各种可能造成人的伤害和危害人的健康的物质(含人裸眼不可见物质)的状态及其演化对人类安全健康的直接和间接危害的规律,用最少投入获得预防、减低、控制乃至完全消除这些危害的方法、措施和设施,使关系到人类安全健康的物质及其演化总是处于安全的状态。 ...
个人分类: 安全科学理论|3453 次阅读|2 个评论 热度 2
安全科学学
热度 1 吴超 2013-6-7 11:08
安全科学学 安全科学学是以安全科学为主要研究对象,研究认识安全科学的内涵外延、属性特征、社会功能、结构体系、运动发展以及促进安全学科分支创建和应用等的一般原理、原则和方法的一门学科。安全科学学除了研究安全科学自身以外,还包括:安全科学研究的研究、安全科学研究成果向现实安全生产力转 ...
个人分类: 安全科学理论|2726 次阅读|1 个评论 热度 1
安全教育学
吴超 2013-6-3 21:39
安全教育学 安全教育学是安全学科与教育学科交叉的一门分支学科,安全教育学以保护人的安全健康、保障社会生活和生产安全为出发点,研究安全教育的理论、方法和教育规律及其应用实践等,使安全教育人性化、科学化、系统化和最优化。 安全教育学的本质属性与内涵如下:( 1 )安全教育学是关于方法论、教育学、安 ...
个人分类: 安全科学理论|3340 次阅读|没有评论

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