置顶 · 开发智能的学导式教学法在外语教学的应用与发展（索引）供俄语（师范）专业认证与中学俄语教学研讨会【11-19年】做参考文献

2019-11-6 08:45

3-2 】 】开发智能的学导式教学法在外语教学（含双语教学）的应用与发展 （索引） 41119 -- — 提供 俄语（师范）专业认证与中学俄语教学研讨会 【 11-19 年】做参考文献 哈师大 斯拉夫语学院 刘学浩 摘选 ...

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置顶 · B刘学浩教学科研主要成就和代表性事迹 学导创 摘选【311019】

2019-11-1 14:28

B 刘学浩教学科研主要成就和代表性事迹 学导创 摘选【 311019 】 【附注】要目： 一、个人简介 11 、 ...

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语言能力与语言教学的智能开发——评乔姆斯基有关语言教学的思想

刘学浩 2009-5-2 10:07

语言能力与语言教学的智能开发评乔姆斯基有关语言教学的思想 哈尔滨师范大学 刘学浩 乔姆斯基本人没有提出关于语言教学的具体建议，然而他的生成转化语言法理论和关于语言能力的思想，对于语言教学确有一定指导意义。从语言教学的智能开发来看，他的上述思想既有可供借鉴之处 ...

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怎样看待传授知识与发展能力的关系【1981】

刘学浩 2009-5-2 09:50

怎样看待传授知识与发展能力的关系【1981】 刘学浩 一、 关于智能、智力 1. 什么是智能？ （1） 智能是人们运用知识的才能；是掌握和运用知识的能力。 ...

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凯洛夫和赞科夫在“教学与发展”方面的异同和评价[3-1982]

刘学浩 2009-5-2 09:12

一九八二年关于凯洛夫和赞科夫教学思想的异同和评价学术讨论会论文 凯洛夫和赞科夫在教学与发展方面的异同和评价 ...

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高师实行学导师教学 强化教学管理初探 [1989]

刘学浩 2009-4-27 09:22

高师实行学 导式 教学 强化教学管理初探 哈尔滨师范大学 刘学浩 高师教育的培养目标在于培养合格师资，形成人才优化的智能结构包括五个层次：知识结构及技能结构，智力结构，能力结构和品格结 ...

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中学生也要发展智能【1-182】

刘学浩 2009-4-26 09:32

中学生也要发展智能【1-182】 刘学浩 一、从知识爆炸&r ...

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关于智力含义的主要论点 【1982】

刘学浩 2009-4-26 09:31

关于智力含义的主要论点【1982】 刘学浩 智力开发，已经列入了我国的基本国策。到底什么是智力或智能？它应当包括那些基本要素？这是值得进一步探讨的重要问题。下面选择国内外学术界再讨论此问题中颇 ...

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赞科夫的教学论与公共外语教学

刘学浩 2009-4-26 09:26

赞科夫的教学论与公共外语教学 &nbs ...

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