问题链从环环相扣到环环紧扣 2024-09-19

问题链论述：第一环：问之有据，指向真实性科学性在提出问题时，“问之有据”要求问题的基础建立在可靠的事实、准确的数据以及被广泛认可的科学原理和理论之上 ...

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课改作为顶层设计如何看 2024-09-19

 有一种声音，看似很有角度，实则片面，狭隘。有人认为：”小学新课改的国家战略属性是加大小学知识难度，让没有机会完成高中训练的群体，提前打牢知识基 ...

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职业教育如何发展 2024-09-19

主体以就业为主，技工和技能性人才培养为目标。挑战，人工职能把技工变成工具与机器竞争，这是最坏的时代，这是尖锐的技术考验制度本质的时代。资本瞬间集中， ...

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司法监督、财务监督和审计监督三者协同运行 2024-09-13

司法监督、财务监督和审计监督三者协同运行的实践： 案例：某上市公司财务造假案 背景：   某上市公司被怀疑存在财务造假行为，引起了监管部门的 ...

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投诉教学时长问题 2024-09-13

对于家长因学校对学生的训练强度进行投诉这一现象，很难简单地归结为进步或倒退。从某些方面来看，可以被视为一种进步的表现：1. 反映了家长对孩子身心健 ...

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小切口，作大文章：思政课教学设计技术性艺术性漫谈 2024-09-13

  小切口，作大文章：思政课教学设计技术性艺术性漫谈           蚌埠学院 胡业生     思 ...

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人与人互动关系研究 2024-09-11

人与人之间的关系可以被视为一种复杂的变量关系，以下是对其展开的一些研究角度和思考： 影响因素： 1. 个性特征：包括性格、气质、情绪稳定性等。例如 ...

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人与人两个变量关系 2024-09-11

人与人之间的关系是多种多样且复杂的，可能是亲情、友情、爱情，也可能是同事关系、合作关系、竞争关系等等。决定这些关系的内在机理包括但不限于以下几个 ...

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