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学生之惑: 曹广福 2008-9-28 08:26; 惑者，迷惑不解也。古人称四十不惑，可见十几、二十几的学生惑是正常的，倘若他们不惑了，那说明他们太早熟了，老师也就下岗了。古人不是说了吗？师者，传道、授业、解惑者也 , 也就是说，学生的惑要靠老师来解。可学生惑在哪里？我们了解吗？如何解惑？我们清楚吗？也许很多问题我们自己还迷惑着呢。 ...; 个人分类: 教育改革|5765 次阅读|4 个评论

教师之魂: 曹广福 2008-9-27 08:49; 我们总是将教育的失败归咎于应试教育，作为老师，我们是否也该从自身找找原因？有一位大二的学生曾发给我一封电子邮件，附件中有一篇论文习作，这篇论文的最后有一句发人深省的话：数学不可怕，可怕的是数学教育！仔细品味，学生的话何尝没有几分道理？ ...; 个人分类: 教育改革|5427 次阅读|8 个评论

由一节经济学课程想到的: 热度 1 曹广福 2008-9-25 12:22; 这儿有经济学家么？千万别拍我的砖，俺可没冲着你来。想当一个经济学家其实很容易，你可以不断的做预测，比如你可以说明年的金融市场会如何如何，你还可以说明天的股市是涨还是跌，反正你总会有说对的时候，你一旦说对了，那你就成了经济学家了，如果谁不服， ...; 个人分类: 教育点滴|6022 次阅读|6 个评论热度 1

教不严,师之惰.: 曹广福 2008-9-15 12:37; 读书时，恩师江泽坚先生常对我说：作为教师，教书永远是你的主业，科研是你的副业。过去我有点不太理解老人家的话，因为体制决定了人们的价值取向，SCI、科研项目才是决定老师在学校与学术界地位的重要指标，书教得再好，如果没有任何可以看得见的光环照耀着，你休想立足。但多年 ...; 个人分类: 教育点滴|7276 次阅读|14 个评论

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