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教学观摩: 终结性评价与形成性评价
张海燕 2008-4-9 10:19
教学观摩: 终结性评价与形成性评价 ( 发表于《英语语言文学与研究论文集》， 2008) 张海燕 提要 ：教学观摩在 20 世纪 70 年代已被纳入到教学改革讨论的议程上来，在实际操作中，许多观摩形式更多趋向于一种终结性评价的行为，并非形成性的，而正是后者为教师业务和教学水平的提升创造了不可估 ...
个人分类: 教学管理研究|9227 次阅读|1 个评论

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