去年我写过一篇博文《研究生学英语伤害了谁？》（http://www.sciencenet.cn/blog/user_content.aspx?id=235195），今年这个问题又得再感慨一下了。

我们班上5个专业的79个同学在参加去年学校的英语过关考试和期末考试时，有近10人未能顺利“通关”。今年5月初份组织了研二、研三同学过关考试的补考，昨天成绩下来了。考试的结果和很多人想象的有点差距，因为我们班的这几位同学平时很用功学习，基本把绝大多数时间都投在了英语的学习上，结果却一个人都没过。看着大家伤心难过，学习都不想学了，论文也无心写了，我心里也很不好受。

为什么就一个都过不了呢？分析了一下原因，有三：其一，学校开始说考试有70%左右的题目是从书上出。结果这个数字有很大出入，天真的背书一族就这样over了；其二，据说考试题目出得太难，不亚于国家六级水平。大家本来就英语很糟糕了，题还出得这么具有挑战性，那结果可想而知了；其三，上面故意卡研二的，而放掉研三的。研三的师兄师姐们忙于毕业论文的写作根本就没有多少时间来学英语，但却过了一半。这就足以证明了。没辙，谁叫规矩不是咱们自己定的呢，那就继续考吧。

问题在于不仅仅是多考几次这么简单。我们班上一位很有科研潜力的生态学研究生也挂了英语，被迫天天看英语，无暇顾及论文和试验了。这位同学现在已经有三篇生态学报级的论文被录用了，在我们这一届里是脱颖而出的科研好苗苗啊。可惜，六月份的六级考试又快到了，六月底的英语第二册期末考试补考也快来了。他现在也只能天天学英语。我在想，如果他能把学英语的时间用在科研上，那么他又可以多出几篇好文章了啊。以后读了博士肯定是国家栋梁啊。不过目前来看，读博的时候别天天被学校逼着学英语就好了。我说的仅仅是我们学院这一届研究生的情况，推而广之全国会有多少呢？没准儿，咱们国家的很多诺贝尔人才就被英语给扼杀了！我在这里帮他们喊一声“Help”。英语成绩与学位证挂钩何时才到头啊！