现代人还需要造新字吗？

热度 2 刘青松 2014-8-8 15:02

孩子正是在学习写汉字的阶段，经常为缺点少笔画而烦恼。究其根本，目前学习汉字还是以记忆为主。我们习以为常的汉字为什么是这样的结构，大部分人并不关心。最近研习了一下汉字的演化，对很多字的写法才茅塞顿开。 古汉字的结构里蕴含丰富的历史文化知识，把那时候人的生活描绘得栩栩如生。我个人觉得主要的字应该是在 ...

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另眼看神仙

热度 1 刘青松 2014-5-28 15:02

所谓仙，大概是指有神通并且活得比较长的一类。但是在仙的世界里，一样充满着阶级斗争。为了功名，通天教主和原始天尊以及其大师兄太上老君打得一塌糊涂，把大有前途的阐教和截教弄得七零八落，人才散尽。接引道人和准提道人为西方教的正负教主，后准提道人独自离去。天庭更是等级森严的体系。 在神仙世界里，被我们所 ...

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师生对话—（2） 初始合作的误区

热度 1 刘青松 2014-5-21 17:16

过去的学生已经评为副研，最近和我聊天时感慨，为什么合作这么难，辛辛苦苦帮助合作者修改文章，最后还没落好，这其中的误区在哪里？ 我回答说，科研合作，最本质的还是人的合作。别人写的初稿，其中包含着他的思维，可以说他的一件艺术品。作为合作者，首先要尊重别人的成果，修改别人的东西要让他有预期。如果你是一 ...

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师生对话—(1)

刘青松 2013-12-26 16:50

“老师你对我们期望太高了” “ 严师出高徒，外表威严只是一种，更深层次的是在学问角度的严。没希望、有希望、理想的实现是三个层次。有的学生，还处在第一个层次，不能期望他太高。有的学生已经表现出一定的科学素养，要让他看得更远些，为实现自己的理想而努力。这时期望高些是一种鼓励，但更是一种严厉的推动 ” ...

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真实笑话一则---打乒乓球

刘青松 2013-12-5 20:43

对手看着我，沉思状，许久没发球。 我问道：“在思考什么” 对手回答：“我在思考你的弱点在哪里” 我轻声一笑：“我正反手水平都较弱，水谁差不多，所以正反手相比没弱点！”

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谈合作

刘青松 2013-12-3 16:13

合作是考察一个科研人员成熟度的重要指标。 基于我们国家目前的科研考核机制（第一作者、第一单位、第一资助项目），国内科学家在全面合作方面存在着不少困难，合作之初就存在着将来成果的归属问题。更有甚者，在合作最有效的时候，因成果问题分道扬镳,热热闹闹开始，冷冷清清结束。这一点在和国外学者合作时 ...

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是谁偷走了孩子们问问题的能力？

热度 3 刘青松 2013-11-19 16:13

从幼儿园、小学、中学、大学，到各行业的专家，我做了一系列的科普，发现一个有趣的现象，就是听众的问问题能力成典型的双曲线形，两边高，中间低。 幼儿园和小学的同学们发言最热烈，问一个问题，下面一大片孩子要回答，问题天马行空，很有想象力，还真有些招架不来。他们的特点是敢于问，细可以细到询问为什么图片上 ...

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师生关系--毕业感言 笑话一则

刘青松 2013-11-12 14:13

毕业答辩后感言。导师说这些年很忙，留给学生的时间不够。 学生满含深情地说：“My supervisor is nice. Whenever I need him, he is always there”。 老师陶醉状，大家都被感动了，为这样好的导师鼓掌。 学生接着说：“Whenever I did not need him, he is still there”。

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经济发展—中庸之道

刘青松 2013-10-16 11:00

最近读了 彼得 ·D· 希夫著的一系列著作，其核心问题是美国已经从一个制造大国变成了消费大国。民众不储蓄，政府整体靠借贷来维持，这样的发展不可持续。如果不调整，美国经济必然崩溃。 为什么会这样？其实还是人性使然。既然可以坐在经济顶端，不用干活财源就滚滚来，在人性的驱动下，一定会演化成目 ...

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