科学网—cambaluc的博文

设为首页收藏本站

开启辅助访问切换到宽版

科学网 › 我的中心 › 博文 › cambaluc的博文

cambaluc

https://blog.sciencenet.cn/?797552

FORTRAN| 算法| c| 生活| 物理| 地震| 数学| 计算机| 历史| VB| Python| 线性代数| 花| 树| 动物|

sin+cos涂鸦,画月季花: 康建 2021-2-23 23:10; python加OpenGL涂鸦。主要是这段代码，试着调整其中的参数画的，不太会配颜色。体验一下数学的艺术吧。 def kj_draw_flower(): #20210223 glBegin(GL_LINE_STRIP) for z in range(200): r=0.05*z/200 glColor4f(1,20*r,0,1) ...; 个人分类: Python|3992 次阅读|没有评论

求行列式的三种算法及C程序: 康建 2021-1-23 22:35; “你学过《线性代数》和《 C 语言》吗？”， “学过， …… 我便考你一考。计算行列式用 C 语言怎样写？”，，，“ 不能写罢？ …… 我教给你，记着！这些算法应该记着。将来做项目当老板的时候要用 ”，，，“对呀对呀！ … 行列式的算法有三样写法，你知道么？” 在前面的博文中已提到计算行列式的 ...; 个人分类: 线性代数|5766 次阅读|没有评论

线性代数(5)C语言找逆矩阵、特征值是整数的简单矩阵: 康建 2020-7-2 08:19; 疫情期间，网络教学，真不是为难学生，只是担心少数学生偷懒抄作业，所以需要随机出一些题让学生学会手工计算，题还不能太难。我为每一位同学都随机出了一套计算题，有计算行列式、伴随矩阵、矩阵乘积、化行最简形、求逆矩阵、写线性方程组的通解、求矩阵特征值及对应特征向量组成的矩 ...; 个人分类: 线性代数|5297 次阅读|没有评论

用Python做一个小学奥数题: 康建 2020-6-29 16:25; 题目：如图，在 3x3 的方格中，移动规则如下：每行均可左右移动，每列均可上下移动，每次仅能对某一行或某一列进行移动，其他行或列不变化。例如向右移动一次为， ’ 向上移动一次为 ’ 。若想移动成每行的数字相同，则最少需要移动 ( ) 次。 A.2 B.3 C.4 D.5 &nbs ...; 个人分类: Python|3783 次阅读|没有评论

一段精确计算π的C程序: 康建 2020-5-31 21:53; 很多年前,大概二十多年前，在一本杂志上看到一段计算pai的程序。这段程序似乎是讽刺了C语言的可读性差，自由灵活到晦涩难懂，但编写的确实巧妙。仅用四行就计算了800位圆周率的精确值。 long a=10000,b,c=2800,d,e,f ,g; main(){for(;b-c;)f =a/5; for(;d=0,g=c*2;c-=14,printf(%.4ld,e+d/a),e=d%a) for(b=c;d+= ...; 个人分类: c|4006 次阅读|没有评论

线性代数(4)_线性方程组的解_有图有真相: 康建 2020-4-12 17:42; 简单画一些图，有不足之处欢迎指正，只为方便学生理解，教材上基本没图。欢迎引用，欢迎探讨。以下是讲线性方程组 Ax=b 的解时，举的一些例子及几何表达，从二维到三维，多维只能是通过二维三维启发学生去想像了。线性方程组的解有“有唯一解、无限多解、无解”三种情况，有图好知道“真相” ...; 个人分类: 线性代数|4658 次阅读|没有评论

线性代数(3)_讲初等行变换_化行最简形的算法: 康建 2020-4-12 12:21; 把矩阵化为 ” 行最简形 ” 是线性代数课中很重要的算法，求线性方程组的解、解矩阵方程、求逆、求特征向量，以及求行列式都可利用。以下是我写的化矩阵 B 为行最简形 C 的程序，算法好理解，但写成程序还是颇费脑筋的，如果你是理工科的学生，学过 C 语言,学线性代数时最好是写写下列程序。其实学线性代数，我认为主 ...; 个人分类: 算法|9308 次阅读|没有评论

线性代数(2)_讲“矩阵乘法”: 康建 2020-3-17 23:08; 矩阵的乘法，是线性代数课中重要的内容，在熟练掌握其计算方法的基础上，还要明白其意义。 1 、关于计算方法，一般教材上说的很清楚了，这里我画了一幅图，好象是在一本研究地震动的书上看到，称作“福尔克图”，很容易让初学者记忆和掌握矩阵乘法运算。矩阵 A 乘 B 得 C ，如图把 B 放在 A 的右上方，这样即能判断 A ...; 个人分类: 数学|4448 次阅读|1 个评论

线性代数(1)_这样开始讲“行列式”: 康建 2020-3-12 10:16; 这学期在网上讲线性代数，对一些在教室黑板上很容易说清楚的问题，都得搬到计算机上进行，关键是看不见学生的反映，有人说出些小作业随时让学生做，可是，数学课不同于其它课，信息量知识量大做题耗时不必说，很多抽象思维的东西是需要现场交流的，虽然也是直播，有的只可 ” 意会 ” 的内容很不好远程 ” 言传身教 ...; 个人分类: 数学|3610 次阅读|没有评论

准备上网课时用到的小程序段: 热度 1 康建 2020-3-8 16:10; 1. 建立微信群时，查加群情况及规范群昵称。在 2 月初接通知要准备上网课，为了联系学生建立了课程微信群。开始学生并没有全部入群，且多数同学群昵称也不规范，编写了下列 python 代码，导出了群成员名单，并用 Excel 和选课学生名单对比，列出还差谁，以及未改群成员名为 ” 学号 + 姓名 ” 规范格式的同学。 ...; 个人分类: 计算机|2502 次阅读|3 个评论热度 1

会议

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-4-27 06:06

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部