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什么是科学、学科和专业?
傅贵 2024-7-15 10:06
参考各类“百科”上的定义,尽可能包括更多的内容,可以给科学下这样一个定义,即,“科学是人们关于客观世界正确认识和改造客观世界手段的结构化知识体系”。这个定义,将科学定义为知识体系,既包括对客观世界的认识也包括改造客观世界手段的知识。 从对客观世界认识 ...
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用二四模型识别危险源的优势
傅贵 2024-7-8 09:33
安全科学的相关文献中介绍了很多危险源识别方法,如JSA,HAZOP以及各种隐患排查方法。这些方法通常建议企业成立专门工作组或委员会,这样就把安全工作任务和生产任务当作两个工作同时进行了。 二四模型的基本思想:组织中的任何人,只要把自己负责的任务、负责的 ...
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环境学科、工业卫生、安全科学,与基因测序,有关系吗?
傅贵 2024-5-14 10:33
环境学科研究气废、固废、液废,工业卫生研究有毒有害物质及其与肌体的关系,都能看得见、查得着。而安全常被认为是看不见的, 把“安全”两个字用事件来定义,定义为具体的事件,这样它就能被看得见了。 事故致因理论,已经告诉了你事故原因是什么,预先检查时,就都可以发现了。 安全学科比环境和工业卫生学科,要复杂 ...
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关于事故致因模型的重要性
傅贵 2024-5-14 10:28
事故致因模型,就是个思维“定式”而已。 模型就是个思维方式,思维方式一致了,就有共同语言了。 搞安全管理、事故预防,不先选定一个模型,确定一个思维方式,那是没法干的,也干不出效果,事故就会抑制不住。 以往都不是在一个模型下做安全工作的,难度特别大!安全相关词汇的含义因为不在一个模型下统一而众说纷纭, ...
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工程教育专业认证:持续改进部分第一条
热度 1 傅贵 2024-5-5 14:27
工程教育专业认证:撰写认证报告时,大家都觉得持续改进部分的第一条(标准条目4.1)很复杂、很难。将以下问题回答好即可: 1.有无机制保障,对主要教学环节完善... 2. 有无评价机制保障,对课程体系设置的合理性... 3.有无评价机制保证,对课程质量... 4.有无评价机制保证,对毕业要求达成情况... 【 ...
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再次逐项归纳学位论文的写法
傅贵 2024-4-16 12:38
下面再次逐项归纳学位论文的写法 1. 研究背景:必须找到现实需要,现实没有需要就不算有研究背景。 2. 研究目标:它是根据研究背景演绎出来的。一般很简短,最好用一句话表达,是本项研究最终要得到目标的高度概括。 3. 研究现状:研究现状也就是文献综述,一定要扣题,研究什么就综述什么,不能研究具体问题, ...
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究竟什么叫“内容与安全相关、属于安全学科”?
傅贵 2024-4-15 09:58
研究“降低风险”、“预防事故”的成果或者内容,是与实现安全相关的,那就是“与安全相关、与安全学科相关、属于安全学科”! 相反,如果不研究“降低风险”、“预防事故”的内容,那就是“与安全(学科)无关,不属于安全学科”,这就是一个标准:看研究目的!【摘要由吴静茹编辑, 原文请点击这里查看 】
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安全科学基本名词的简明解释(第六版,20240407)
傅贵 2024-4-7 10:29
安全科学基本名词的简明解释(第六版,20240407)【摘要由吴静茹编辑, 原文请点击这里查看 】
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学生汇报论文的推荐做法
傅贵 2024-4-7 10:24
汇报或者做报告的目的,吸引住听众或者评委的注意力,使他能记住汇报人的内容,特别是结果和结论。【摘要由吴静茹编辑 ,原文请点击这里查看 】
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做任何工作也都是做安全工作,24Model不只用做安全,安全责任在哪
傅贵 2024-4-7 10:20
做啥工作都需要、都是在做安全工作,而这个安全工作和正常工作也没法区分,是一起的,是必须由做工作的那个人来主要做的。事故致因“2-4”模型,其实不仅仅是专门给安全(生产)管理专业人员用的,而是所有人都需要掌握和应用的。 【摘要由吴静茹编辑, 原文请点击这里查看 】
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GMT+8, 2024-7-18 13:10

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