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各普通本科高等学校:
根据《省教育厅、省财政厅关于“十二五”期间实施“湖北省高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(鄂教高[2012]7号)精神,现确定31个选题(课程)列入我省2012年度省级精品视频公开课建设项目(名单见附件),并就有关事项通知如下:
一、建设要求
1.精品视频公开课是以大学生为服务主体,同时面向社会大众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。列入2012年省级精品视频公开课建设的选题(课程),需进一步明确课程定位,适当调整课程内容和课时安排,主讲教师人数过多的,应做进一步调整,以保证课程建设质量。
2.各高校要充分认识开展精品视频公开课建设工作的重要意义,精心组织和制作,实行严格的课程内容审查制度,学校党委和学术委员会要把好课程政治关、学术关和质量关,并在政策、经费和人力等方面提供保证,把握好课程建设进度,切实做好课程建设工作。
3. 各 高校要遵照国家有关法律法规以及有关媒体制作、传播标准和规范,严格执行《精品视频公开课拍摄制作技术标准(修订版)》,保证视频拍摄和制作质量。建设中 的视频公开课须在校园网内试用,根据效果和反馈进行改进。在正式推出前,不在公开网络传播使用。经审核通过后,将在“湖北省高等学校教育教学公共平台网 站”免费公开展示。
二、保障措施
省 级精品视频公开课建设纳入“十二五”期间省教育厅、省财政厅实施的“本科教学工程”,省教育厅对上网展示后社会反响良好的课程,将给予“省级精品视频公开 课”称号和支持。学校对批准建设的“省级精品视频公开课”,应投入专项资金进行支持,并研究制定激励措施,引导教师积极参与精品视频公开课的培育、建设和 使用。
对跟踪监测和综合评价不合格的省级精品视频公开课,将取消其“省级精品视频公开课”称号,不得再次申报该课程为省级精品视频公开课。
附件:2012年度省级精品视频公开课建设项目名单
湖北省教育厅
2012年12月11日
附件:
2012年度省级精品视频公开课建设项目
序号 |
学校 |
课程名称 |
主讲教师 |
讲数 |
1 |
武汉大学 |
生活中的物权 |
孟勤国 |
8 |
2 |
武汉大学 |
唐诗艺术 |
尚永亮、葛刚岩等 |
12 |
3 |
武汉大学 |
走进测绘殿堂 |
宁津生、陈俊勇等 |
20 |
4 |
武汉大学 |
微生物的世界 |
陈向东 |
9 |
5 |
华中科技大学 |
机械设计创新技法与实践 |
吴昌林 |
8 |
6 |
华中科技大学 |
肿瘤距离我们有多远—外科名家谈健康 |
陈孝平 |
7 |
7 |
华中师范大学 |
中国近代史 |
朱英、彭南生等 |
26 |
8 |
华中师范大学 |
文学批评的方法和实践 |
胡亚敏 |
10 |
9 |
武汉理工大学 |
改变世界的电子支付 |
杨琦峰 |
10 |
10 |
武汉理工大学 |
中华船文化 |
蔡薇、席龙飞等 |
8 |
11 |
武汉理工大学 |
走进材料世界 |
姜德生、李世普、傅正义、赵修建、刘韩星 |
10 |
12 |
武汉理工大学 |
数学与经济 |
吴传生、蔡新民、彭斯俊 |
15 |
13 |
中国地质大学(武汉) |
地质灾害预测与防治 |
唐辉明、晏鄂川等 |
7 |
14 |
中国地质大学(武汉) |
地球的过去与未来 |
龚一鸣、殷鸿福等 |
7 |
15 |
中国地质大学(武汉) |
小型人形机器人设计与制作 |
罗忠文 |
7 |
16 |
中南财经政法大学 |
知识创新、知识经济与知识产权 |
吴汉东、王景川等 |
9 |
17 |
中南财经政法大学 |
全球会计通史 |
郭道扬、宋丽梦等 |
12 |
18 |
中南财经政法大学 |
价值营销概说 |
万后芬、汤定娜等 |
8 |
19 |
华中农业大学 |
基因的奥秘 |
郑用琏、罗杰 |
5 |
20 |
华中农业大学 |
生态与可持续发展 |
曹凑贵 |
7 |
21 |
华中农业大学 |
民俗文化鉴赏 |
萧洪恩 |
6 |
22 |
华中农业大学 |
吃的思辨 |
李斌 |
6 |
23 |
中南民族大学 |
走近神奇的民族医药 |
梅之南 |
6 |
24 |
长江大学 |
透视地下油藏——找寻石油的地震方法 |
毛宁波 |
8 |
25 |
湖北工业大学 |
中国古典园林文化 |
夏广政、邹贻权等 |
6 |
26 |
湖北大学 |
旅游规划与开发 |
马勇 |
6 |
27 |
武汉工程大学 |
从石油到iPhone4 |
吴元欣、王存文等 |
8 |
28 |
武汉科技大学 |
钢铁是怎样炼成的 |
薛正良、彭其春等 |
5 |
29 |
三峡大学 |
三峡文化 |
吴卫华、胡绍华等 |
8 |
30 |
武汉纺织大学 |
纺织·文化·传播 |
生鸿飞、庞爱民 |
5 |
31 |
湖北中医药大学 |
针灸基础理论及其应用 |
王华 |
6 |
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