我早有这个想法，我初步学会后，还是来编写一个讲义吧，方便教学的那种，为了帮助孩子们顺利进入大门。

近年来专家正以惊人的速度增长，比如把中学生历史课本的一段话、一个成语做个语文上的扩写或者把先人的那本深奥的书籍翻一遍，连字面意思都没理解，就来电视台讲故事，表示百家争鸣的意思——其实有的真的是只算得上是鸟儿的鸣叫，却没人愿意来争——，好象听众还是小孩子在做讲座时拿个仿造的古代器物出来给观众看；有时还编几句顺口溜，不管十分合仄，反正老百姓觉得还顺口就行，这又不是高考的语文，要考“打”字有多少种意思。有很多一知半解的半高手也在洋洋得意地写解决办法，其实根本不能推广，这种方法可能只适应他那个配置，等几天加了个什么软件、系统有点问题时，碰到另外一个问题可能连他自己都解决不了。因为没有从根本上触及到问题的实质。其实，大智稀声。

写这种软件应用类的东西其实很为难，因为读者是各种情况。就本学科而言，有高手，半高手，完全初学者。各种情况根据计算机基础又分为高、中、低3个级别。在高手们看来再自然不过的事，低手们却总也不明白；为给低手明白写的东西，高手们又笑骂或者鄙视作者是在凑字数，骗稿费——因为出书不需要像在杂志上发表文章那样根据字数多少要给版面费。

但是，我始终鼓励自己，写总比不写好，毕竟初学者在逐渐增多；或者，干脆在以前文人们写“此书献给我的爱人”的扉页位置上写上“专供初学者使用”，而不要说这薄册子各色人等，如院士、研究生、中学生、小学生，都可以使用；这样就不劳高手们来翻，不至于浪费他们的时间。其实，我这是有私心，因为我自己也最多勉强算得上是一个半高手，充其量比初学者先学一步而已。正因为如此，我又安慰自己说，我是从初学者刚过来的，更知道从头学习需要哪些东西，或许比高手们写的东西更适合初学者。

由着这样的想法，在一个暑假里，我始终鼓励自己，那些在电视台讲故事的人，有时就像一个坎大山的，水平也就如此。他们都不怕我怕什么。这毕竟不是一个讲坛。我厚着脸皮，这本书终于呈现在大家面前。