《C程序设计》经典永流传

董鸿晔 沈阳药科大学

最近关注全国高校计算机基础教育研究会年会，看到了一则新闻：“经典铸底蕴，计算向未来——《C程序设计》发行2000万册纪念会暨《C程序设计（第六版）》新书发布会”在清华大学举行。本次活动由清华大学出版社主办，国内计算机教育界众多顶尖专家学者齐聚一堂，共同见证这一中国计算机基础教育史上的重要里程碑。全国高等院校计算机基础教育研究会会长黄心渊受邀参会发言，他是带着两个身份而来：第一个身份，是千千万万读着谭老师的《BASIC 语言》《C 程序设计》长大的普通学生，是谭老师的教材亲手带我敲开了计算机世界的大门；第二个身份，是全国高等院校计算机基础教育研究会的现任会长 —— 而谭老师，正是我们研究会的奠基者、创始会长，是我们所有研究会成员的老领导、老前辈，是我们这个组织的精神领路人。今天我们既是来庆祝一部经典教材的里程碑，更是来向我们的老会长、我们一辈子的引路人致敬。他的话很是感人。

《C程序设计》是谭老的主要著作之一，从第一版开始我们就把它选做了我们计算机基础第二门课的教学用书。从书上的记载至少在1996和1997年我给62期和63期两届学生使用了这本经典教材讲课。后来，我们开始讲授C++和C#，谭老的《C程序设计》始终是我的案头书。时间真快，转眼30多年过去了。我们进入了人工智能时代，AI、大模型层出不穷，现在 AI 都能写代码了，我们还要学 C 语言吗？还要做基础编程教育吗？他们真是不知道人工智能的底层逻辑是什么？计算机的基本原理是什么？程序设计的基本原理是什么？今天发布的《C 程序设计（第六版）》，就是老会长紧跟 AI 时代、迭代经典的最好证明。

数十年前，计算机技术还是小众领域，编程知识晦涩难懂、门槛极高，仅局限于少数专业实验室与高校课堂。那时，谭浩强教授深耕基础教育一线，深知国内计算机普及的短板，秉持“面向大众、立足基础”的育人初心，将繁杂晦涩的C语言底层逻辑、编程原理拆解通俗易懂的内容，编写成适配国内学子学习习惯的入门教材，打破了专业技术的壁垒，让计算机编程真正走进万千普通学子的视野。

一部经典的生命力，在于与时俱进、历久弥新。三十五年来，信息技术飞速革新，软硬件迭代日新月异，编程框架、开发工具不断更新换代。当诸多教材随技术浪潮被快速淘汰，《C程序设计》却始终坚守初心、顺势焕新。从初版面世到第六版重磅发布，每一次修订都紧跟行业发展趋势，贴合新时代人才培养需求，在保留核心基础知识的同时优化内容体系、更新教学案例，让这本老牌教材始终适配AI时代的教育节奏，焕发全新活力。

再来看看发行量，2000万册不是冰冷的数字，而是千万份传承与认可。三十五年间，这本书陪伴了一代又一代IT人成长，是无数程序员的编程启蒙，是无数高校计算机基础教育的核心蓝本。从青涩学子到行业骨干，无数人凭借这本书筑牢编程根基，夯实计算思维，踏入科技创新的广阔领域，成为中国数字产业发展的中坚力量。它见证了中国计算机基础教育从小众试点到全民必修的蜕变，承载着中国计算机人才培养的初心与使命。

如今，AI大模型普及，智能编程工具层出不穷，不少人质疑基础编程学习的意义。但《C程序设计》三十五年的传承之路早已给出答案：所有前沿创新皆源于扎实根基。AI是技术工具，而C语言构筑的计算机底层逻辑、编程思维、算法认知，是技术创新的根源。没有稳固的底层根基，所有前沿技术探索都是空中楼阁。

三十五载深耕不辍，千万册薪火相传。《C程序设计》的经典，不在于华丽的创新，而在于长期主义的坚守、润物无声的育人担当。它以一书之力，启蒙行业、奠基教育、赋能时代。岁月流转，技术更迭，唯有扎根基础、深耕育人的初心永不褪色，这本经典也将持续发光发热，助力更多青年学子扎根底层、奔赴前沿，续写中国计算机基础教育的崭新篇章。

注：细心的朋友可能已经发现，我们讲授《C程序设计》课程的学时在不断调整，1996年是40学时讲课32学时实验，1997年就是34学时讲课24学时实验了。除了内容取舍不得不以外，增加自学强度也是不得已而为。

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