笔者作为一名从事高校图书馆参考咨询工作的图书馆工作者，时不时需要解答来自职能部门或教师用户的咨询。若干貌似简单的问题，背后真不简单，有可能利益攸关，需要分工协作，尽可能地让专业的人做专业的事情，提升专业工作的信度与效度。近期遇上圕人堂QQ群成员咨询国际出版图书认定问题，笔者参与了互动交流，在此基础上进一步梳理成本文，期待更具参考价值。

2025年11月24日圕人堂QQ群互动交流内容：

april :咨询：国内高校职称评审中，对国际出版的图书，是否认定？怎样认定？

图谋：这道题不如问豆包。摘录总结部分。国际出版图书在国内高校职称评审中已获广泛认可，但绝非 "无条件接纳"。其认定遵循 "质量优先、程序规范、分类评价" 原则，既鼓励国际学术交流，又确保学术标准。对准备以国际出版图书参评的教师而言，关键在于：了解目标院校的具体标准、选择正规出版社、保证著作质量并准备完备的证明材料。最终，国际出版图书的学术价值和影响力才是获得认可的核心所在。

april :谢谢图谋，其实是想了解有没有图书馆参与教师出版的外文（英、日、韩等语种）图书（不在国内发行）的科研认定工作，并给出权威认定结果。

图谋：核心问题是图书馆只是受职能部门委托做一些辅助工作。

微微一笑：@april 这个看自己学校的科研定量的文件。

图谋：不大可能越俎代庖。因此，可以说没有哪家图书馆具有那样的神通。具体到高校内部，这方面的主要职能部门通常是科技处、人事处。此外，通常还背靠校职称评审委员会、校学术委员会。

微微一笑：我们这必须规划教材的主编或者副主编 @april

april : 如果以上决策机构或部门向图书馆咨询上面的问题，并期望图书馆给出专业的回复，图书馆怎么做？主要是针对付费即可快速出版的境外图书。

图谋：其实那是甩锅。图书馆自身需要掂量，实事求是告知这不属于图书馆的专业范畴。境外出版物，出版标准大不同。真伪界定、意识形态界定、学术水平界定……上述方面均属于难题。对于境外出版物，难度系数大得多。尽可能让真正专业的人去做专业的事。

认定流程与所需材料

1. 材料准备：

◦ 专著原件

◦ ISBN 和 CIP 查询截图 (国家版本数据中心)

◦ 出版社出具的字数证明 (合著时)

◦ 原创性声明 (部分单位要求)

◦ 相关支撑材料 (如发表的论文、项目结项证明等)

2. 认定步骤：

◦ 提交材料至科研管理部门

◦ 形式审查 (ISBN/CIP 验证、出版社资质)

◦ 内容审核 (原创性、学术价值、与研究方向一致性)

◦ 专家评审 (部分高校)

◦ 认定公示与登记

    学术专著认定核心在于原创性、系统性和正规出版。在职称评审中，专著是重要的学术成果形式，但认定标准因学校、学科和职称级别而异。了解目标单位的具体要求，确保专著满足所有认定条件，才能在评审中发挥最大作用。

        国际出版图书认定：明确边界，坚守学术核心。高校职称评审中国际出版图书的认定问题，折射出学术评价的开放与规范之争。从圕人堂的交流可见，此类成果已获一定程度认可，但 “质量优先、程序规范” 是不可突破的底线，绝非低门槛付费出版即可通关。值得关注的是图书馆的角色定位 —— 其核心职能并非权威认定，面对付费快速出版的境外图书，真伪、意识形态、学术水平的界定均超出其专业范畴，盲目承接实则是 “被甩锅”。真正的认定主体应是科技处、人事处等职能部门，依托校学术委员会等专业机构，这是职责边界的必然要求。认定流程清晰指向核心：材料完备是基础，原创性、学术价值与研究方向一致性是关键。对教师而言，与其纠结部门分工，不如聚焦本质 —— 选择正规出版社、打磨著作质量，同时精准对接目标院校标准，方能让国际出版成果在评审中真正发挥价值。简言之，国际出版图书的认定，既要秉持开放心态鼓励学术交流，更要通过明确职责分工、坚守学术标准，筑牢评价体系的公信力。

延伸阅读：

图谋.关于图书（专著）查验真伪的思考.https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1467086.html

作为图书馆工作者，图书（专著）的真伪查验或识别是难题，实际还有更多难题。什么书可以购买？什么不可以购买？当前许多图书馆缺书，想方设法“达标”。有些特价图书或捐增图书，渠道五花八门（有的还可能是境外出版物），什么样的图书可以“笑纳”，什么样的需要慎之又慎？需要三思而后行。