图谋按：2025年11月30日，圕人堂部分成员聚焦“图书馆与阅读——在需求多元与供给平衡中找定位“话题展开交流与探讨，特此予以编发。

图谋：郑永军.全民阅读立法，60后国学补课正当时.https://blog.sciencenet.cn/blog-437607-1512206.html 。消息传来，审议通过《全民阅读促进条例（草案）》。这已不是一般的文化倡导，而是要将读书这件事，以法治的方式固化为国家意志。

天天：周末聊点学术性话题吧。比如说图书馆要满足读者阅读需求，那如果读者本身就没有阅读需求呢？我们通过阅读推广等激发、共情出其潜在阅读需求的主动式干预，如何评判？

碧沚东楼：没有阅读需求就是潜在读者了，可以满足他到馆的其他需求，比如休闲需求。

天天：就是读者说我就不爱读书，为什么要一直逼我读书，我们可以说，我们是为你好，快读吧。这样我们是正确的吗？

碧沚东楼：主动干预的第一步并不是阅读推广，而是告诉他们到图书馆看书不要钱。不要钱其实是激发很多潜在读者的效果最好的敲门砖。

天天：我的意思是说，工作的重心是满足读者需求，但如果有的市民没这样的需求，潜在需求也没有，那么工作就会大投入小产出，收益与投入不成正比。图书馆保障任何人都有可以阅读的权利，但不是每一个人都有读书的自身需求。就这个意思。现在读者的需求日益分化和差异化，图书馆现实情况下已不可能全部满足，只能抓大放小。

碧沚东楼：顺其自然就好。

天天：嗯。

碧沚东楼：关键还是要从娃娃抓起，另外阅读需求也不是一成不变的。

天天：上次听安徽一个专家讲，说十五五时期图书馆面临的最大问题就是读者日易增长的需求和图书馆供给乏力之间的矛盾。我当时听到特别的共情和认同。因为现在公共馆确实面临人力、资金的现实困境。

碧沚东楼：基层公共馆缺人缺钱，大馆经费受财政影响持续缩水。人力我觉得其实还是怎么用。至于读者需求不等同于单一纸本书籍或电子书籍需求，要从各馆实际出发。

徽子：@碧沚东楼 缺干活的人。

天天：但后来我想，把供给不足改为供给乏力，是否妥当？不足和乏力之间的区别和边界是否明确？或者说，两者之间的区别是什么，是否可以迭代。

碧沚东楼: 比如我们的数字图书馆传统的数据库服务。对于考试类数据库以前是不太提起的，现在看来会是主流（甚至动作已经晚了），应该适当采购一些考试类数据库。

天天：读者来图书馆，在读书学习之外，更多的是来获取情绪价值和情绪氛围了。就是有点儿累，来歇一歇；不明确外部世界有没有危险，但到图书馆就感觉很安全。

道无言：@天天 2017年公图评估时也这么说。

天天：很早以前一部很火的电视剧，叫奋斗。剧情一开始就是大学生毕业后找不到工作，父母很着急，持续的给他压力，然后他就跳了。就是我们如何把握主动干预读者的力量与尺度？还有如果市民没读书需求，我们过度干预，是否侵犯其自身权益？工作该干还是干，闲暇时也可以想想这些乱七八糟、奇形怪状的问题，提升和保持下人本身的思维力。图书馆既要提供读者和市民继续卷的主动性方案（让他们读，让他们学），也能提供情绪价值等躺平式方案（累了就来歇一歇，发发呆，困个觉，平和和健康也是人生的重要组成部分）。

图谋：同一时段，两场“戏”。或许可以算是“同一首歌”。

图谋：“电子资源大数据联盟“微信群讨论摘录（2025年11月30日）：

爱国人士：图书馆可以是也必须是学习空间，因为学生有需要学校有需要。我们首先是学生的支持者，其次才是资源的提供者，不要被图书馆三个字束缚住。高校馆永远有别于公共馆，我们首先是老师，其次才是馆员，想明白这个就不怕图书馆消亡不消亡了。高校馆的使命不同于公共馆的使命，服务师生是我们的主业，阅读推广是副业。

随风微扬：赞！阅读推广很多就刷刷存在感，学会奖项。

图谋：做“作”业。种种原因，当前图书馆困境或许亦可以用这三个字概述。作可以读作zuo(平声）。近期看到一高校馆的机构设置，真是好大一个筐，很能装。N馆合一（图书馆、档案馆、校史馆、博物馆及其他馆所）。表面上是“图书馆+”,实际上是“+图书馆”。图书馆也就学生较为关心，学生希望有个自习场所做作业。主业、副业，也是用脚投票的，怎么舒服怎么走。有所“作”为，安之若素。

随风微扬：脚是馆长的脚，对馆的认识与目的，副业易出成绩。

图谋点评：

图书馆与阅读：在需求多元与供给平衡中找定位

      圕人堂关于 “图书馆与阅读” 的讨论，精准戳中行业现实痛点，既呼应了《全民阅读促进条例（草案）》的立法背景，也聚焦图书馆服务的核心矛盾。

       讨论的核心共识在于：阅读推广绝非 “强推”，而应把握尺度。读者需求已从单一阅读分化为休闲、情绪慰藉、学习空间等多元诉求，图书馆既要通过 “免费” 等低门槛方式激活潜在阅读需求，也要尊重 “无阅读意愿” 的选择，避免过度干预侵犯权益。这种 “既提供内卷方案，也包容躺平需求” 的思路，贴合当下读者的真实状态。

       而供给侧的困境同样现实 —— 基层馆缺人缺钱、大馆经费缩水，“供给乏力” 比 “供给不足” 更精准描绘了资源与人力的双重局限。这要求图书馆需 “抓大放小”，从实际出发调整服务，如补充考试类数据库适配刚需，而非盲目追求全面覆盖。

       高校馆与公共馆的定位差异也值得深思：高校馆应立足 “教学支撑” 主业，公共馆则需兼顾多元需求。但无论定位如何，都应警惕 “副业抢主业”“重形式轻实效” 的倾向，回归 “以用户为中心” 的本质。

      综上，全民阅读立法为图书馆发展提供了契机，但真正的落地需平衡 “激发需求” 与 “尊重选择”、“供给优化” 与 “现实局限”。图书馆不应被 “阅读推广” 的单一标签束缚，而应成为包容多元需求、提供精准服务的公共空间，这才是其在新时代的核心价值。