教学心得
| ID | 文章标题 | 作者 | 点击 | 评论 | 日期 |
| 1538264 | 2026高考下水文：精准掌握不同学段“内卷”的要义与方式 | 阮思余 | 4299 | 0 | 06-07 |
| 1538220 | 回归“教书育人”的常识：对“课程思政”硬性要求的理性反思 | 陈庆章 | 1436 | 3 | 06-07 |
| 1538199 | 董路与戴伟：真正的智能教育 | 刘伟 | 4734 | 0 | 06-07 |
| 1538153 | 蚌埠学院问题链教学法+人工智能赋能思政课教学改革五年 | 胡业生 | 1272 | 0 | 06-06 |
| 1538141 | 《人类使用的动力》备课与上课9 | 王安良 | 1535 | 0 | 06-06 |
| 1538093 | 导师组会是研究生学术成长和思想进步的重要阶梯 | 阮思余 | 18616 | 1 | 06-06 |
| 1537891 | 反应焓变的新解读 | 余高奇 | 1819 | 1 | 06-04 |
| 1537868 | 论读书 | 于达仁 | 1696 | 3 | 06-04 |
| 1537845 | 中小学春秋假需要广泛凝聚社会共识 | 阮思余 | 6801 | 4 | 06-04 |
| 1537814 | AI 让写论文更高效了，但你真的用对了吗？ | 王树义 | 13646 | 1 | 06-04 |
| 1537802 | 高等中医教育：教学安排与住院医师规范化培训 | 聂广 | 3870 | 1 | 06-04 |
| 1537797 | 《人类使用的动力》备课与上课8 | 王安良 | 1483 | 0 | 06-04 |
| 1537678 | 政治学如何面对AI时代？ | 阮思余 | 2156 | 0 | 06-03 |
| 1537670 | 教育与行政协同改革的底层逻辑 | 刘青松 | 1351 | 0 | 06-03 |
| 1537631 | 刷题：一场漫长的作弊 | 王春艳 | 12761 | 7 | 06-02 |
| 1537577 | 第二十期南粤政治学论坛圆满举行（简版） | 阮思余 | 2820 | 0 | 06-02 |
| 1537532 | 莘莘学子的双重压力：为何“学而难用”？ | 聂广 | 2248 | 5 | 06-02 |
| 1537524 | 杏坛耕读：聊聊破解课堂无趣、无序与无声的三要素 | 郑加强 | 11826 | 4 | 06-02 |
| 1537500 | [转载]大型科研仪器开放共享背景下同位素地球化学平台建设与实践 | 李中平 | 1373 | 0 | 06-02 |
| 1537430 | 写给六一：含德之厚，比于赤子 | 王春艳 | 14651 | 1 | 06-01 |
| 1537339 | 自发性G判据的热力学新逻辑（Ⅱ） | 余高奇 | 1376 | 1 | 06-01 |
| 1537316 | 教学的双重使命：传授确定性知识及其生产之道 | 聂广 | 2052 | 0 | 05-31 |
| 1537132 | 淮河文化研究范式突破 | 胡业生 | 1163 | 0 | 05-30 |
| 1537129 | 智慧是涌现出来的 | 赵海 | 1333 | 0 | 05-30 |
| 1537128 | 网络科学 | 赵海 | 1293 | 2 | 05-30 |
| 1537084 | 学位论文答辩的“锦囊妙计” | 刘进平 | 2161 | 4 | 05-30 |
| 1536923 | 人品比分数更重要 | 晏丽红 | 10164 | 7 | 05-29 |
| 1536915 | 勇气是什么？（三国故事为例） | 孟佳 | 3889 | 0 | 05-29 |
| 1536902 | 自发性G判据的热力学新逻辑 | 余高奇 | 1451 | 1 | 05-29 |
| 1536892 | 《人类使用的动力》备课与上课7 | 王安良 | 1470 | 0 | 05-29 |