近几年大学生举报导师的事件频发，尤其是研究生举报导师。从网络上来看，不少同学的维权都成功，一些害群之马，师德师风有问题的导师也受到的相应的处理。从这点来看，学生的举报是具有积极的意义，应该鼓励。因为这对于学生维护公平，争取自己的权益有着积极的意义。

另一方面有些学生进行举报，其中不乏有实名举报，但学校给出的回应是学生的举报不属实。例如最近的案例就是11月2日，重庆工商大学毕业生实名举报老师学术霸凌。该生是一名本科毕业生，举报其毕业论文指导教师以及学院副院长对其不公平、不公正，学术霸凌、阻拦其毕业等。

不过，学校关注到该情况，火速进行回应，进行处理，及时发布通报“

重庆工商大学通报“一学生在网上反映受到学术霸凌”：情况不属实”。具体的内容就是该本科生第一次答辩未通过，学院为了能够让其顺利毕业组织了第二次答辩，但该生无故缺席，要求学院单独为她组织第三次答辩，遭到拒绝。后面重修毕业设计，得以顺利毕业，直到昨天现身进行网上实名举报。

这就引发了一个问题，为什么现在的大学生会动不动就实名举报？

第一，维权意识的提高。时代在进步，学生的维权意识提高，这是好事。学生在遭受不公平的遭遇的时候，能够及时站出去，维护自己的权利，这时值得鼓励的。但维权必须要提供确切的证据，不得仅凭个人的猜测，否则可能会变成网暴自己。

第二，维权的途径变得简单。现在的网络非常发达，基本上到了人人普及的地步。只要写个小作文或者录个视频，很快就能够得到传播。大大的降低了维权的门槛。

第三，维权的成本比较低。学生动不动举报老师，甚至是匿名举报，哪怕举报的不是事实，那么基本上也不会受到任何的惩罚，维权的成本是非常低的。前些年，我也很有幸被学生举报过，学生举报的内容“说我上课的挂科率比较高，导致他没有通过课程的考试”。然而事实却不是这样的。挂科率并没有想象的高，只是学生自己臆测的结果，在真实的数据面前，学生的举报不攻而破。学生之所以能够挂科，基本上都是自己不努力学习，然后，期末考试的时候连佛脚也不抱。虽然，学生的举报不是事实，但学生并不需要付出任何的代价。

第四，学生以自我为中心。现在的大学生大多数都是独生子女，从小都被家长捧在手里，被当作宝，深怕他们受到一点点的伤害，像温室的花朵一样，被保护的很好。但到社会或者学校里遇见的人不会像他们的家长那样处处顺着他们。这时候他们心里就会形成落差，举报就成为他们表达的一种方式。

总之，随着时代的变化，学生的维权意识提高，这是必然，也是值得肯定的。但学生的举报应该要有理有据，而不能仅凭个人的好恶以及猜测就动不动举报。没有根据的举报不仅达不到预期的效果，而且还浪费了社会资源，甚至可能还影响自己。

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