6.发现“所学无用”他们说计划经济的教育已经跟不上时代，要普及素质教育，结果我们什么都得学，什么都要摸到皮毛却连皮毛都不知道。

7.“网”上人生的迷茫 电子信息产业高速发展，网上信息如潮涌，不论是垃圾还是精华都让人疲惫不堪，没有手机和电脑人家会觉得你生于60年代, 

 8.对社会心灰意冷: 从小学完雷锋学赖宁，接着学习李素丽，现在学习杨利伟，表面文章做足了接着自私自利。

9.一事无成，一钱未赚，一权未谋？闯荡社会若干年后发现一事无成一钱未赚一权未谋，逼不得已重新拾起书本，泡在冲刺、精华、宝典的密题中，希望混个更高一点的文凭出来好混日子。

10.谁把我们放在了眼里？美好的生活属于谁呢？二十年前：“属于八十年代的新一辈”；十五年前：“太阳是我们的”；十年前：“让我们期待明天会更好！”；八年前：“不经历风雨，怎能见彩虹”；现在：“我闭上眼睛就成天黑”。1990初生牛犊不怕虎，谁都没把80年代人放在眼里。

在CSU，笔者经常与在CSU任教的华人教师、来自中国顶尖高校的留学生、从大陆高校来的访问学者交流，探讨中国高等教育面临的问题。根据笔者自己的观察，造成80后现象的原因主要有以下几点：

1. 中国特殊的国情：作为世界初级产品加工厂，由于知识产权保护力度较弱和急功近利的指导思想，中国企业吸纳科学技术水平极低，更多的情况下，他们更钟情于农民工般的廉价劳动力，在大学疯狂扩招背景下已经远远超出了社会的吸纳能力（美国科州2007年高中大学升学率只有25%）；

2. 大学专业设置不合理：在相当长的时间内，熟练技术工人、应用性工程专业工程师和第三产业服务人员将是人才市场主力军（美国人才市场需要量最大的不是科学家，而是工程师，每年都要从国外大量引进人才），中国高校基础理论专业（数、理、化、生、地）、缺乏应用价值的文科专业（哲学、历史、中文、政治）、严重脱离实践的管理专业（经济管理、外贸、金融、商业）所占比重过大，其中尤以基础研究实力雄厚的一流综合大学表现得最为明显（北大、南大、浙大、中国科大、吉林大学出国率最高）；

3.畸形的市场经济体制：工作稳定、福利待遇较好的政府机关、垄断性国企、科研事业单位已经逐渐沦落为特殊阶层不容他人染指的自留地，处于原始积累阶段、劳动强度大、工资低得难以生存的私有企业又令毕业生望而却步，好的进不去、差的不想去，这种进退惟谷的状态人为造成了就业困难；

4.80后大学生特殊的家庭背景：作为独生子女，80后大学生在拥有较为丰富知识、活跃的思想、较强的物质财富欲望的同时，普遍缺乏远大的理想、坚强的毅力、吃苦耐劳的精神，在残酷的市场竞争面前容易迷失方向，如同一盆经不起风吹雨打的温室花朵（根据笔者的任教经验，目前1/3的学生在认真读书，1/3在混文凭，1/3属于浑浑噩噩的跨掉一代，对于工科专业学生，只要真正学得好是不愁找不到理想单位的）；

5.浮躁的国民心态：急功近利、贪图虚荣、互相攀比等种种浮躁的心态已经笼罩在整个中国大地。在美国，博士生去超市当理货员很正常，硕士生去农场饲养动物也不足为奇。据笔者观察，在美国大学校园，大部分学生生活得都很快乐，跳楼自杀简直就是一件天方夜潭。除了和美国健全的社会保障体系、较高的工资待遇、较为公正的用人制度外，不能不说与国民的心态有关系。

注：博文前半部分系笔者根据网上资料摘录整理而成。