这句话戳中了教育的核心。教师的人格尊严与独立姿态，是学生品格挺拔的重要榜样。教师唯有坚守原则，保持独立风骨，才能教会学生拥有自信，自尊与担当，真正站着面对人生。如果教师失去尊严，一味妥协，很难教会学生拥有独立人格，自信底气和坚守原则的勇气，也就培养不出站着的，有风骨的学生。

老师在教育过程中过度妥协，讨好学生，放弃教育者的权威。如不敢管教，迎合学生情绪，缺乏原则性底线，或因外部压力，如家长干预，社会舆论而丧失教育立场。教师批评学生可能遭遇家长投诉，学校处罚甚至社会舆论攻击。部分家长过度保护孩子，将任何形式的管教视为伤害或不尊重。学校为避免矛盾，对教师的管理行为采取不支持，不鼓励，不担责的态度。

当前许多教育理念，如“以学生为中心”强调尊重学生个性。但如果走向极端，教师可能为了避免冲突，追求表面和谐，而放弃必要的引导和规范。整体教育氛围趋向宽松无度，难以培养学生的责任感与自律性。

学生因缺乏规则教育而行为散漫，或教师因害怕家长投诉而不敢严格要求。学生缺乏规则意识和抗挫折能力，教师的教育热情与职业尊严受损。

教育不仅是知识的传递，更是人格的塑造。如果教师在关键时刻不能坚持原则，传递正确的价值导向，学生很难真正立起来，成为有脊梁，有原则，有担当的人。

我们培养的学生应该拥有独立思考能力，不盲从权威，学会承担责任，但也懂得尊重规则。具备良好的自我管理能力和道德判断力。有勇气坚持正确的事，也有胸怀理解他人。在未来社会中，能够成为有担当的公民，而非精致的利己主义者。