开组会：汇报有取舍 有美感 有创新 听讲勤思考 有问题

冯培忠 中国矿业大学材料与物理学院 

最近举行了一次研究生的年末汇报，有博士有硕士，有高年级有低年级，汇报的有好有坏，为什么要组织这样的活动，整整一天，挺累，好多同学萌萌的一直在听，也有一直看手机，但仍要组织，一方面是总结，是检查，同时也是同学们互相模仿、互相学习的过程，但是听下来有如下几个方面值得同学们注意：

1. PPT是演讲，作为研究生要训练演讲与口才。首先，演讲者要面向你的观众，和你的观众有眼神的交流，如同看戏或听歌会，听众就是上帝，听众花钱而来，演员要和听众有交流，就算蒙面唱将，最后也要拉下面纱交流，所以面对面的交流很重要，不要让观众只看到你的背影，只听其声不见其面。其次，不要读PPT的文字，有位老师说，PPT中“写的不讲，讲的不写”，有一定道理，听众都识字，一眼就知道PPT上文字的内容，不需要读，当然了，可以强调某些重点，但一定不要一字不差地读PPT上的文字。

2.不要看图说话，要把底层逻辑讲透。同学们更多的是看图说话式演讲，而非本质底层逻辑的原理解释，比如说我面前有一个杯子，看着杯子可以说很长一段话“这是一个灰色的杯子，高度约二十厘米，直径约六厘米，杯子上有字，2022年8月第十五届全国某专业会议的伴手礼，容量大约三百毫升，打开杯子可以看到金光灿灿的内表面，金属的质感给人一种愉悦的感觉，但外表面又是灰色，很朴实，线条感很立体，它的保温效果非常好、很轻，一定可以给你的生活带来巨大的方便”，140个字，但这对于杯子本身的科学或技术问题有任何解释吗？这段话是否一个初中生或者一个高中生只要有点社会经验，或愿意总结的人就可以说出来？因为全是表面文章，很多同学的汇报也是这样的看图说话，改变了哪些成分，显微组织发生了哪些变化，性能有哪些变化。实验科学总会有实实在在看得见的图片和曲线，把图片和曲线的变化趋势口若悬河滔滔不绝就是半天，但为什么发生这些变化根本不谈，也不知道，没有分析，甚至不想分析，不会分析。

3.要有重点。一年365天、每天24个小时可以做很多事情，但究竟有哪些能排第一，哪些是亮点？哪些是创新？或者获得了哪些特别的性能或结果？而不能眉毛胡子一把抓，只要干的我都讲，没有遗漏，容易让听众抓不到重点，不知道忙忙碌碌干了这么多为了啥有啥用。所以人生其实是一个舍得的过程，断舍离把一些东西放弃，这样人生才会更加的精彩。

4. 生活和科研都要有美感和仪式感。有一天听收音机播音员说工作的目的是什么？是生活。那科研的目的是什么？很简单也是为了生活，生活要有仪式感，要有美感，科研同样要有仪式感和美感，作图要有美感，文字要有美感，语言要有美感，就如同每个人不光要心灵美，也要有外表美，通过一生的品德修养，净化美化我们的心灵，通过穿衣品味梳妆打扮美化我们的外表，尽量成为一个从内心到外表全面的人，俗话说先敬罗衣后敬人先敬皮囊后敬魂，所以说外表很重要，同学需要把图片文字做得有美感。

5. 创新，要抓住创新设计、创新工艺、创新结构三要素，至于性能是通过成分、工艺和结构来决定的，而应用实际上是面向场景的实际需求，不是因为得到了一个怎么样的性能就认为它是创新，而是前期进行了什么样的设计，创造或运用了什么样特别的工艺，调控获得了什么样特殊的结构，所以一定要把前期的事情呈现清楚，而不是简单的只讲后面的事。

6.多提问。提问是脑子快速转动的过程，是思想猛烈碰撞和交流的过程，只有提问才能让讲者认识到它的不足，才能让听者学习更多的东西，提问是主动学习，而听讲是被动学习，只有主动的学习，主动参与其中，才可以提高兴奋度，提高学习的灵感，巩固学习的效果和牢固性。默默的学习类似反抗学习，对抗学习，所以学习的模式改变，多提问。

7.从身边人学。世界上最容易不仅有书本的学习，也有从身边的人学，然而书本是静态的、加工过的、无声的，而身边的人是动态的、有错有对、有血有肉的，容易东施效颦，比如“三通一达：圆通、申通、中通、韵达都是桐庐人创办，甚至有亲戚关系，可以认为老大开一个，老二跟着学，老三再模仿，差异化发展都取得了不错的成绩。遥远的人容易让人膜拜，故事的迭代越来越美，然而经常只能看到光鲜的一面，而没有看到他的创业过程中的点点滴滴，而身边的人却不一样，可以看到他们一举一动，一吃一喝。同学做实验要积极主动向师兄师姐学习，同学之间互相提问互相学习，这样大家才能进步的更快，同时也要开放的让别人学，所以说我们要重视身边的每一个人，也许你的同学很普通，没有发文章，但是他的实验做得非常好，我们就应该学习他，三人行必有我师。

8.要主动和老师多交流。我们有一部分同学，本身天资聪明悟性高又刻苦，一点就通，他不太用和老师交流就可以获得很大的进步，取得很多的成果；也一部分同学，他可能没有那么聪明，但是他总喜欢问问题，问的老师都烦，但是他从老师那儿学习了很多，通过老师的指点，老师的分析，可能老师就那么几句话，甚至一两句话，但都是基于老师早年的创新以及多年的积累，给出一些画龙点睛的指点，这样的同学也会取得显著性的进步；然而有一些同学，一方面自己搞不清楚，另一方面从来不问老师，怕害见老师，害怕老师批评，害怕老师否定，就自己在那儿愣头干，埋头干，不断的试错，甚至在错误的道路上会越走越远，费了很大劲却没有什么效果，甚至显得愚不可及教也！所以，鼓励同学们和老师多交流，通过交流提高自己。

9.信息爆炸时代需要更全面的选手。有位专家说以前讲要破，然而发展的结果是既要又要还要，以前或者论文强，或者有专利获奖都行，经过这几年的发展，类似物质极大丰富，获得论文专利的难度变小，要求反而更高了，就好像以前只要吃饱了就可以，而现在要吃得好，吃的有营养没脂肪，所以说同学们要想着如何才能体现全面的发展，不光发表原创论文，更有有独特关键技术或创新材料。

要申请发明专利，专利的申请一定要重视它的新颖性、创新性和实用性，不能只是实验结果的简单罗列，否则就是肉包子打狗，一去不复返，要史无前例、绝无仅有、独一无二、无人区的新，否则只要有一篇文献报道专利就会被驳回。

10.交叉融合，科技的快速发展需要更多的融合，以前只要吃饱，家里有粮，就可以娶妻生子。然而，现在不光要有粮食，还要有汽车；不光有汽车，还要有能提供情绪价值，这样才能取媳妇。所以说今天的科研工作不光要有实验，更要有计算预测，把创新设计、精准预测、实干检验、科学分袖结合起来，才可能取得更好的更优的成果。

尽管进入了AI时代，但信息的爆炸导致人们有时候不知道学习哪些信息，而学校和老师存在的最大的价值就是他们总结了人类上万年的智慧，从而形成一套行之有效的学习方法论，让同学可以精准的学习，从而有利于大多数青年人的成长。举一反三，由此及彼，工作不也是这样么，干事要专注，抓关键的人和事，要创新，开会讲重点、讲亮点，向身边的人学，通过研讨辩论发现真知，如果没有这样的思维和行动，大概率很快就会落伍一个时代。

图1、图2为雪中矿大校园，图3为徐州橡树林