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职校与中考的高分考生
前几天,网络热传某地一位女生中考得了742分的高分,却没有报考高中,而报考了幼儿师范学校的小学专业。很多网友谴责她的家长,说家长耽误了这样的“学霸”。
我很不赞成这些网友的看法,凭什么说考了高分就一定要上高中,不能上职业学校?职业学校凭什么要低高中一头?
职业学校与高中的区别,是职业学校较早地接触到将来应当从事的专业。就拿上面所说的幼儿师范来说,学校的毕业生将来从事的是幼儿或小学的教师工作,职业特点自然与担任少年教育的中学教师有所不同。这样的专业,从初中毕业的学生开始就接触其专业,有它的好处。其他类似的职业教育也是如此,都有其各自各的职业特点。我们的各个专业都需要合适的人才去工作,凭什么这些初中毕业就接触的专业一定要低人一头?
人的才能有各个方面的不同,很多才能不是单凭着努力学习所能够获得的。有的人擅长动脑筋考虑理论问题,却笨手笨脚;有的人遇到空洞的理论就头疼,却心灵手巧。一个正常的社会,最好是让各人去做他最合适的工作,这就是人尽其才。
当年,陈景润大学毕业,分配到北京一所中学做中学教师。陈景润毫无疑问是数学的天才,他能够研究高深的数学问题,却并不适合做中学教师,向少年学生教授较为简单的初等数学知识。让他做中学教师,就是把人才放到了不合适的地方。
幼儿教师需要与幼儿相处的才干,需要活泼能唱能跳,又要对孩子有耐心,也是一种才能。
让一位活泼好动只喜欢上舞台表演的人多读几年书,坐下来静心研究数学,恐怕也很难。各个专业只是社会的分工不同,并无地位高低之分。
小学和初中都是义务教育,所学习的都是作为社会成员应有的常识。各种专业、各行各业都需要优秀的初中毕业生。中考与高考一样,虽然具体到某一个人并不能说考试成绩好,素质就一定好,但是从统计的规律看,考试成绩较好的那部分人,各方面的素质都会比较高。而各种专业、各种工作都需要素质较高的青年人作为这个专业的好的青年带头人。有了这些好的带头人,略微后进的人也会有个学习的榜样,前进的动力,使得整个集体更加容易上进。
如果我们让高中把好分数段的初中毕业生都搜罗干尽,职校只能由考分最低的那部分学生去学习,实际上很难把职校搞好。而其结果势必使得某些工作领域,较大量地缺乏高素质的人才。
现在的实际情况正是如此,由于初中毕业生的五五分流,(实际情况是高中还更多一些),把考分较高的一半多人都上了高中,致使职业学校失去了办好学校的积极性,至少是没有多少办好学校的积极性,这是很糟糕的事情。
现在我们的教育问题很多,例如,“大家”们吐槽工科专业理科化,缺乏合格的工程师人才。其实,工厂不但缺乏工程师人才,同样也缺乏好的技工人才,这与技工学校办得不理想,学生不能很好地学习也有关系。
新生的质量不高,是各个技工学校缺乏办好学校积极性的重要因素。这里形成的恶性循环就是很糟糕的事情。而初中毕业生在分流时实际上是按照考分的高低来分流的,就是一个很重要的原因。
一些有识之士实际上已经认识到了需要办好职业学校的重要性。要想办好职业学校,当然需要找原因,找到办好职校可能的办法,例如加强领导,安排优秀的教师等等。要想办法招收到好一些的学生,不能像现在这样把考分较高的学生完全被高中收走,尽可能地吸引部分高考分的学生来读职业学校,也应当是一个办法。
要让高考分的毕业生上职校,不能只空喊几句口号,当然更无法靠欺骗或强迫,需要依靠根据法规和当地情况制定的优惠政策。
回想几十年前,中专和技校都曾经是很受欢迎的学校。那时候,很多平时学习非常好的初中毕业生都读了中专和技校。原因之一是那时候人们普遍贫穷,人们普遍为吃饭问题担忧,而读中专和技校就在很大程度上解决了学生的“吃饭”问题,而且毕业以后,中专毕业生就是国家干部,技校生就是产业工人,都是“铁饭碗”。而高中生毕业以后就有考大学能否考上的风险,且大学毕业生毕业分配的地点和工作也不见得都理想,有的还非常艰苦,所以,当时许多初中毕业生积极报考中专和技校。这样,当时中专和技校毕业生的素质还是很好的,部分中专生在实际工作中的表现,完全不次于甚至超过一些“大学生”。
人的很多素质,很多方面的才干,并不是多读几年书就能够改变的。这些在实际工作中表现突出的中专或技校毕业生,就是本身的素质比较好。他们当初之所以没有上高中考大学,就是因为当时对中专和技校的优惠政策,解决了他们家庭急需的“吃饭”问题。
现在为了吸引考分较高的初中毕业生报考职校,也需要考虑现在存在的一些具体问题。
例如,本文一开始说到的这位读幼儿师范的毕业生,就是因为有比较好的政策照顾。据媒体报道,该学生家长称,“孩子考的七年贯通培养师范定向生是有编制的,出来直接当小学老师”。有学历,有编制,这样的政策,在如今的情况下,那是非常有吸引力的。
大多数职校都是属于地方的,如果各地方的领导者能够为了当地长远的利益,让更多的素质比较好的初中毕业生留在当地的职校,把当地的职校办得更好,能够制定出不违反法规,而又吸引更多优秀学生上职校的政策,对于那里的教育事业,将是一桩大好的事情。
由于现在的许多职校办得不好,初中毕业生五五分流,引起了初中生及其家长的极大不安,加剧了初中学生“内卷”气氛,极大地加重了初中学生的学习负担,严重影响了学生的身体和心理的健康成长。如果各地都能够根据当地的实际情况,制定出对上职校学生的优惠政策,那就善莫大焉。
当然,这种政策应当是能够踏实地落实而不是糊弄人的,结合其他的综合措施,就能够真正地能够提高职校的教学质量。这样,也不至于引起初中学生及其家长对分流的恐惧。使职校能够招收到中考高分的学生,是搞好职业教育的一个重要条件。通过各种可能的方式,搞好职业教育,这应当是我们教育改革的一个方向。
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