由浙江工商大学学术评价与科技统计研究院研制的《中国高校人文社科发展报告2024》隆重发布，浙江大学、浙江工商大学、浙江师范大学名列浙江省高校文科前三。

浙江大学前身是创立于1897年的求是书院，1914年停办。1928年于求是书院旧址新建国立浙江大学。1937年举校西迁，在遵义、湄潭等地办学，1946年秋回迁杭州。1952年浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校，主体部分在杭州重组为若干所院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新的浙江大学。浙江大学紧紧围绕“德才兼备、全面发展”的核心要求，全面落实立德树人根本任务，加快构建以学生成长为中心的卓越教育体系，学校注重精研学术和科技创新，主动服务重大战略需求，加快打造国家战略科技力量，产出了以国家科技进步特等奖为代表的一系列重大科技成果。在长期的办学历程中，学校涌现出大批著名科学家、文化大师以及各行各业的精英翘楚，为实现中华民族伟大复兴、推进人类文明交流互鉴作出了积极贡献。

浙江工商大学前身是创建于1911年的杭州中等商业学堂，是我国最早创办的商业专门学校之一，2004年更名为浙江工商大学。百余年来学校秉承商科办学传统，坚持走特色办学之路，以经管类学科为主，理工文法等多学科协调发展，办学水平不断提高。学校作为商务部全国两所共建高校之一，坚持“经管为主、工商融合、多科交叉、协调发展”人才培养理念，积极服务国家经贸强国战略，推动部校共建实现政策、趋势共同研究，高层次商务人才共同培养，在长期的办学历程中，先后培养了爱国民主先驱、新中国首任粮食部长章乃器，著名经济学家、国家计委原副主任骆耕漠等大批杰出校友，为国家经济和社会发展输送了30万各类专门人才。近年来，浙江工商大学科研成果显著，在国家级项目、重要期刊论文等领域取得了卓著的贡献。

浙江师范大学前身是杭州师范专科学校，1962年，与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。学校坚持中国特色社会主义办学方向和立德树人根本任务，以“提升质量、提升特色、提升效益”为主线，秉承“砺学砺行、维实维新”校训精神，弘扬“务实、求实、扎实”育人传统，努力构建高质量办学体系，打造卓越人才培养示范地，自建校以来向社会输送了30余万各级各类优秀人才，其中有21万奋战在教育系统，近一半浙江省在职特级教师和省一级重点中学校长毕业于浙江师范大学。

《中国高校人文社科发展评价报告（2024）》通过科学、系统的指标体系，全面、客观地评估各高校在人文社科发展方面的表现，展示了本科高校在人文社科领域的综合实力和发展动态。指标体系包括师资队伍、人才培养、科学研究、文化传承与社会服务、国际化5个一级指标，13个二级指标，24个三级指标。

2024西湖文科评价中，浙江省前10名分别是：浙江大学、浙江工商大学、浙江师范大学、浙江工业大学、杭州师范大学、浙江财经大学、宁波大学、杭州电子科技大学、温州大学、浙江理工大学。

《中国高校人文社科发展报告》微信公众号“文科评价”，简称“西湖文科评价”。报告每年发布一次，旨在展现中国高校人文社科发展的最新成果，其特点是客观性、权威性、学术性，强调质量评价与评价质量。

浙江工商大学统计与数学院统计学学科为全国A类学科，在统计指数研制中积累了丰富的经验，已先后发布了几十个各类指数，取得了较大的社会反响，是中国指数编制的权威机构之一。学科带头人俞立平教授是科技评价领域的知名学者，在指数编制方面具有丰富的经验。已主持国家级项目5项，出版专著10部，主编教材10部，发表第一作者CSSCI论文300多篇，位居全国高校文科学者前列。