AI时代的文与理

林磊

博主按：AI (人工智能)  的急速发展正在改写历史，文科与理科毕业生找工作各有困难，专家呼吁教育重整: 文理并重，文理兼修。真正的出路在哪? 针对此问题，经林磊教授同意，下面转载了他最近一个演讲《文与理》的PPT (中文) 和一篇文章《AI时代的文与理: 本质与分合》(英文)，供读者参考及讨论。

在AI时代生存及就业，文理兼修已成为众多专家及学生的共识，何以如此？文与理的本质是什么？文与理真的不一样吗？其实，文理两分为的是尽速培养专业人才，只有二百年不到的历史，其弊端一百年前早为蔡元培察觉，并于北京大学提出“融通文理”的补救之道，是为世上高校通识课之始。然而，通识课治标不治本，治本之道是回归古代墨子及亚里士多德文理不分的传统，方法是蔡元培提出的融通文理，这就是《文理人》所主张的“文理并重，文理交融”进路。本报告将讨论所有这些问题，并介绍“文理人规划” 的过去及未来。

作者介绍：林磊，人文学者与物理学家，美国加州圣何塞州立大学荣休教授，中国科学院与中国科学技术协会客座教授。香港大学（一级荣誉）学士、英属哥伦比亚大学硕士、哥伦比亚大学博士。除美国外，曾在欧洲（比利时、西德）、北京（中国科学院物理所，1978-1983）工作；前30年做自然科学（物理、化学、复杂系统），后20年做人文学（文史哲）。发明了世界上三种液晶之一的碗形液晶（1982）、描述复杂系统的活性行走（1992）和两门新的学科：历史物理学（2002）、人科（2007）。已出版180多篇论文和28本书，国际液晶学会创立者（1990），中国液晶学会共同创办人（1980），Science Matters（人科，World Scientific出版社）与Partially Ordered Systems（偏序系统，Springer出版社）两英文丛书的创立者与主编，《物理》前编委和《科普研究》编委。目前研究哲学、复杂系统、人科。联系电邮：lui2002lam@icloud.com 

附件1: 《文与理》的PPT  (中文)  260402-文与理.pdf

附件2: 《AI时代的文与理: 本质与分合》(英文) 260525-Humanities-science (En).pdf