应重视人才培养的环境

彭渤 

我国高等教育即将面临从注重引进人才转向重视自主培养人才的发展变化。人才培养，特别是高层次人才的培养一直是大家十分重视的话题。其实，人才培养就如同庄稼的成长，在营养缺乏的时候，长不好，会产生疾病或者不适；在营养过剩的时候，也会产生疾病或者身体不适。即庄稼生长需要一个合适的营养环境。人才培养也需要一个合适的营养环境，而且这个环境对人才培养特别重要。因此，笔者认为，在人才培养的过程中，应特别重视营造一个合适的人才培养环境。这个人才培养的环境至少应涵盖如下几个方面。

上进的学习环境。一所学校、一个院系、一个班级、甚至一个宿舍的学习环境如何，都会对个体的学习状态产生直接或间接的影响。这种影响有时是无声无息的，有时是立竿见影的。记得上世纪80年代在中国科学院研究生院学习那段时间，每周李佩先生的英语课、周四下午研究生院礼堂的英语演讲、周五下午研究生院礼堂的《自然辩证法》大课、北大陈传康教授的《区域发展》课等都是堂堂爆满、场场火爆，过道、走廊都挤满了听课的学生和年轻教师。那种求学听课的学习场面和认真求知的风景，至今记忆尤深，也对当时的我和我的同学产生了深刻的影响。估计现在很多大学都很难见到这样的学习风景。也不知道如今的中国科学院研究生院（中国科学院大学）这般风景是否依然。但浮繁的尘世，飘逸的烟云，估计很难重复昨天的故事。很多地方、很多学校的学习环境变了，真的变了。记得刚来这所大学那些年，清早去爬山的路上，随处可见手捧书本读书的学生。而如今这种景象已悄然被大妈的广场舞所替代。不知道别的大学是否有广场舞，但如今确实是广场舞的时代。有广场舞的地方，学习的环境会越好吗？切莫以为广场舞与学习环境没有丝毫关系。大学是培养人才的地方，大学更是学习的地方，而广场舞至少会让你闹心、分神。所以，广场舞盛行的时代学习环境也随之而变。因此，要讨论如何培养人才的问题，不可回避地需要注意广场舞的问题，因为校园里类似广场舞的问题看似不为问题，实则可动摇人才培养的心智。

公平的竞争环境。公平的竞争环境对人才培养起着引导的作用。公平的环境，通过公平的竞争就可以达到自己的人生目的，实现自己的理想，就会有前行的动力。上世纪高考制度的恢复就是最好的说明。相反，不公平的环境，靠关系或者其他手段的环境，苦苦追寻也如蚍蜉撼树，人才成长的动力就会消损。苦口薄心、恨铁成钢的外在培养力量因无法激发内动力因素而空白无助。因此，笔者认为，公平的竞争环境对人才培养起至关重要的作用。比如，目前一些单位人员招聘，打出的招聘广告天衣无缝，但其实很多岗位都是事先定好了人选才出现量体裁衣的广告。外人应聘其实就是陪衬、表演。既消耗人力物力，有磨灭人的意志。一些学生参加应聘后猛然所感，心灰也意冷。不但不利于人才培养，还产生极不利的负面影响。这种情况如果得不到改善，培养人才就是一句空话。

积极的进取环境。在与学生的接触中发现，现在的学生畏难情绪明显。毕业论文选题尽管选择容易做的；考研有2年制的尽量选择考2年制的，既获得了需要的学位，又节省了宝贵的光阴年华；好不容易帮助一个学生取得出国指标，而且对方的合作导师都联系好了，也取得了CSC的资助，然后学生主动选择放弃留学¼¼是否当下年轻学生的进取心已经退化，本人不敢妄论。但接触到的很多学生给我的感觉，他们的进取心大多明显不足。我们那个年代读书，吃不饱过日子，真是一无所有，也从来没想过将来会怎样，只觉得自己应该朝自己的方向努力。而如今的学生真是生活在幸福中。按理，不要像我们当年那样为吃不饱发愁、影响学习，而可以任由弛聘。可是，我明显感觉身边学生的后劲不足，缺乏积极上进的意志和定力。早上8:00上班，9:00在办公室还看不到他们。又想发文章，又想轻松过日子，就这样一个进取的心态，世界上哪有那么好的美差！你苦口薄心也没用，好像是在为我做科研。是否当下学生都是这样？非也。但凡哪些取得好成绩的年轻人，都是严格要求自己、积极进取的年轻人。因此，要成才、要培养人才，积极进取的环境也至关重要。

人才成长、人才培养的环境离不开社会大环境。期盼人才培养的环境能够朝更有利于人才培养的方向发生改变。

2023年6月17日南澳