图谋按：2026年8月25日，圕人堂部分成员热议中国高校图书馆现状，所涉内容聚焦为人力资源方面，个人的读后感是“感觉心情颇为沉重”。另有成员提问：“不知道国外图书馆是不是也是这样，减员”。其实“国内”“国外”均是模糊且宽泛的概念，图谋尝试借助生成式AI豆包撰写“中美高校图书馆现状比较分析”，备忘兼分享。

1 中国高校图书馆现状

     国内高校图书馆正处于从文献收藏机构向校园知识服务中心、学术支撑平台转型的关键阶段，数字化、智慧化建设持续推进，但院校之间资源配置不均衡、经费压力、人才结构短板以及生成式 AI 带来的新挑战，构成行业发展的基本格局。

      在资源建设层面，资源结构呈现明显的 “纸电倒挂” 特征，电子资源成为科研与教学保障核心，电子数据库、电子期刊、学位论文库采购占文献经费比重持续提升，纸质图书采购总量逐步压缩，纸质借阅量整体走低，但馆内自习、空间使用需求持续高涨光明网。“双一流” 高校经费充足，外文核心数据库、特色特藏、古籍、地方文献、机构知识库建设完善；普通本科院校资源配置中等，外文资源有限；高职高专、部分地方民办院校经费紧张，外文数据库覆盖面不足，资源更新速度慢，更多依靠公共开放资源与馆际互借补齐缺口教育部高等...。外文商业数据库长期涨价、捆绑订阅是普遍痛点，不少图书馆加大开放获取资源（OA）建设，建设本校机构知识库，推动师生成果开放存储，降低对外购商业数据库的依赖。全国高校图工委统筹推进 CALIS、CASHL 等馆际共享体系，通过联合采购、文献传递缓解中小院校资源短板，但文献获取时效性、个性化适配仍有局限。

      空间改造是近年最直观的变化。传统密集书库持续缩减，大量空间改造为学习共享空间、小组研讨室、静音自习区、多媒体实训室、创客空间，配套自助借还、智能座位预约系统。图书馆不再仅仅是看书借书的场所，成为校园主要自习备考、学术交流、美育文化活动的公共空间，进馆人次、座位预约量显著增长。部分新建或改造馆融入数字人文展厅、学术沙龙区，与教务处、信息化中心协同开展教学支持服务；但不少老校区馆舍硬件老化，空间改造受基建预算制约，难以适配新型学习需求。

      服务体系上，学科化服务、信息素养教育成为核心业务。越来越多图书馆设置学科馆员岗位，对接院系，嵌入课程与科研流程，提供文献检索、查收查引、成果计量、科研数据管理、版权咨询等服务。信息素养教育逐步从零散讲座转为学分课程，重点培养学生文献甄别、学术规范能力；伴随大模型普及，不少馆开始增设 AI 学术使用、AI 内容甄别、学术诚信相关培训。智慧服务快速落地，智能检索平台、虚拟咨询、机器人导览、智能盘点等系统广泛应用，部分馆探索 AI 文献辅助工具、智能知识发现系统，但多数智能工具仍停留在基础检索层面，深度科研赋能能力有限。

      队伍建设方面，结构性短板较为突出。传统编目、流通岗位持续缩减，急需兼具学科背景、数据能力、情报分析、数字人文素养的复合型馆员。但很多地方馆编制紧张、新进人才不足，现有馆员知识更新滞后，AI 素养、科研情报服务能力有待提升；同时图书馆在高校内部的定位常被归为教辅部门，话语权与激励机制不足，人才吸引力偏弱。

       行业面临多重现实困境。一是经费总量增长乏力，部分院校图书馆预算收缩，外文数据库续购压力大，资源投入与实际使用效益难以量化评估，不易争取稳定经费支持。二是发展分化明显，头部高校图书馆已进入数字学术、智慧服务阶段，大量地方高校仍停留在基础资源保障阶段，发展不均衡问题突出。三是 AI 冲击带来新课题：如何引导师生规范使用生成式人工智能、防范虚假文献、做好学术诚信把关，同时合理利用 AI 技术提升情报服务效率，行业尚未形成成熟落地范式。四是价值认同难题，在很多高校管理体系中，图书馆的育人、科研支撑价值难以量化，容易被边缘化。

      整体而言，国内高校图书馆转型主线是融入高校人才培养与科研创新体系，建设智慧化学术基础设施。未来一段时间，行业将继续推进资源开放共享、学科情报深化、AI 赋能服务、特色馆藏开发，同时着力弥合院校发展差距，探索可量化的服务评价体系，巩固图书馆在高校知识生态中的核心位置。

2 美国高校图书馆现状

       当前美国高校图书馆已经完成从传统纸质馆藏保管机构向集学习支撑、科研服务、数字治理、信息素养教育于一体的学术基础设施转型，同时持续面临期刊涨价、预算约束、人员萎缩、生成式 AI 冲击等结构性难题，不同层次院校图书馆发展分化明显。

      在馆藏与资源建设方面，资源结构已深度数字化。电子数据库、电子期刊、电子书成为核心资源，纸质藏书持续减量，高频使用的纸质文献留存馆内，其余大量采用异地密集仓储、机器人自动取书模式，如北卡罗来纳州立大学图书馆的 BookBot 智能书库，极大节约物理空间。受商业期刊连年涨价影响，高校图书馆预算压力突出，大量机构转向开放获取（OA）建设，搭建机构知识库，推动成果开放存储，同时与出版社谈判转型出版协议，降低学术出版成本。研究型大学格外重视特藏、档案、手稿、口述史料等特色资源数字化，形成差异化资源优势；本科院校、社区学院则以基础文献、课程资源保障为主，开放教育资源（OER）推广力度更大，着力降低学生教材支出。

       空间功能重构是显著特征，传统密集书库大量改造为学习共享空间。图书馆不再以藏书为核心，转而提供单人静音隔间、小组研讨室、创客空间、3D 打印、数据可视化实验室、多媒体制作室等多元场景，配套写作辅导、学业帮扶等服务，成为校园核心学习与协作场所。不少高校整合教学技术中心、学术创新部门与图书馆，打造一站式学术服务综合体，嵌入人才培养全流程。部分院校探索分布式、虚拟图书馆模式，弱化实体馆藏体量，优先保障线上资源与线上咨询供给。

      服务体系上，学科化、嵌入式服务成为主流。通用参考咨询台持续收缩，专职学科馆员嵌入院系，深度对接课程教学、课题研究，开展文献指导、科研数据管理、版权咨询、成果计量分析等服务。馆员岗位专业化转型明显，催生数据馆员、数字学术馆员、特藏馆员、AI 馆员等新型岗位。伴随生成式 AI 普及，信息素养教育升级为 AI 素养教育，绝大多数高校图书馆将辨别虚假信息、规范使用大模型、识别 AI 生成内容、AI 伦理教育列为核心工作，面向学生开设专题培训，部分馆上线自研 AI 问答工具辅助资源检索。但面向教师的 AI 配套培训推进速度相对滞后，AI 落地还存在人力、伦理、数据安全等现实约束。

      院校分层差异十分突出。博士研究型高校图书馆资源充足、人员完备，重点支撑前沿科研、数字人文、特藏开发；四年制本科院校聚焦教学支撑与基础信息能力培养；社区学院图书馆侧重普惠学习资源、就业信息服务；公立院校普遍预算紧张，受州财政政策波动影响大，私立高校图书馆经费与校内话语权相对更稳定。

      行业当前的核心困境集中在资金与人力。长期预算增速跟不上数据库采购成本，编制持续缩减，馆员招聘难、职业倦怠普遍；图书馆价值量化难题突出，如何向校管理层证明育人与科研贡献，持续争取资源是普遍挑战。同时，AI 技术快速普及带来新课题：如何规范 AI 在学术场景的应用、防范虚假文献、保障用户隐私、平衡商业数据库与开放资源之间的关系。

      总体来看，美国高校图书馆的核心价值已经从 “收藏文献” 转向 “赋能学术与学习”。未来发展主线将围绕 AI 能力建设、开放学术生态构建、数字资源长期保存、可信信息教育展开，在资源有限的前提下持续探索与高校人才培养、科研创新深度融合的路径。

3  中美高校图书馆现状对比简短结论

     综合来看，中美高校图书馆均完成数字化基础转型，核心功能从传统文献借阅转向学术支撑、人才培养与智慧服务，但二者在发展成熟度、服务定位与行业生态上存在显著差异。

     美国高校图书馆转型起步更早，体系更为成熟，普遍以学科嵌入式服务、数字学术赋能、AI素养培育为核心，空间功能多元化、馆员专业化程度高，且长期依托开放获取生态，有效缓解期刊涨价压力。其服务紧密贴合科研前沿与师生个性化需求，分层发展格局清晰，研究型、应用型院校图书馆定位精准、各司其职。

     中国高校图书馆近年智慧化建设提速，馆舍空间升级、智能服务普及、信息素养教育常态化，硬件设施整体先进。但行业发展不均衡问题突出，头部高校与地方院校资源、服务差距明显，且普遍存在复合型人才短缺、深度科研情报服务不足等问题，服务多停留在基础保障层面，深度嵌入教学科研的能力有待提升。

      二者面临共性困境，包括学术资源采购成本上涨、AI技术应用落地难题、服务价值量化困难。整体而言，美国侧重精细化、专业化的学术赋能，中国侧重规模化、智能化的基础服务升级。未来国内高校图书馆需借鉴美国成熟的学科服务模式，补齐人才与服务短板，深化智慧赋能与开放资源建设，进一步贴合高校科研育人核心需求。

支持单位：