图谋按：开放获取的正式倡导始于2002 年，2002 年 2 月正式发布《布达佩斯开放获取计划》（BOAI）。笔者作为一名高校图书馆从业者，算是“全程“保持观察与思考。较为蹊跷的是：为什么开放获取对高校图书馆的利好几乎无感？本文试图借助豆包予以解析，供参考。

       开放获取（Open Access，简称OA），是打破学术资源壁垒、推动科研成果免费共享的出版与获取模式，核心是让学术论文、研究成果可免费检索、阅读与传播，无需付费订阅。其主要分为作者付费（APC）和机构托管两种模式，DOAJ等平台收录全球海量OA期刊，初衷是降低资源获取成本、促进学术交流。截至2026年，开放获取期刊目录（DOAJ）已收录全球万余种学术期刊，国内也有越来越多科研机构参与开放获取运动，但多数高校图书馆从业者对其利好却几乎无感，甚至认为开放获取反而增加了工作负担。这种“预期利好与实际体验脱节”的现象，并非开放获取本身缺乏价值，而是资源质量、经费转移、人力支撑、服务适配等多重现实因素的制约，导致其利好难以落地转化，具体解析如下。

       资源质量参差不齐，优质OA资源稀缺且筛选成本高，难以真正缓解馆藏压力。开放获取的核心利好预期的是“免费获取优质学术资源”，但现实中OA资源呈现“数量多、质量杂”的特点，难以匹配高校师生的教学科研需求。一方面，优质OA资源高度集中于国际顶流期刊，这类期刊多采用作者付费（APC）模式，虽可免费阅读，但发表成本高昂，与高校图书馆的资源建设需求脱节；另一方面，大量普通OA期刊质量良莠不齐，部分期刊缺乏严格的同行评审机制，存在学术不端、内容浅薄等问题，甚至沦为“水刊”，无法成为馆藏资源的有效补充。更关键的是，高校图书馆缺乏专业力量对海量OA资源进行筛选、整合与标引，馆员需花费大量时间甄别资源真伪与质量，不仅未能减轻馆藏建设负担，反而增加了额外的工作成本，导致其难以感受到开放获取的资源红利。

      经费压力未缓解反而出现转移，“双重收费”困境加剧图书馆经济负担。开放获取的初衷之一是降低图书馆的资源订阅成本，但在实际推进中，高校图书馆的经费压力并未得到有效缓解，反而出现了经费转移的新难题。传统订阅模式下，图书馆主要承担数据库与期刊的订阅费用；而开放获取模式中，部分出版商采用“复合出版”模式，既向图书馆收取传统订阅费，又向发表OA论文的科研人员收取论文处理费（APC），形成不合理的“双重收费”现象，让高校图书馆和科研人员均遭受经济损失。此外，为接入优质OA资源平台、优化OA资源检索服务，图书馆需投入额外经费用于设备升级、平台维护，而多数高校图书馆本身经费紧张，年度经费仅占学校总经费的1%-2%，额外的投入进一步挤压了有限的经费空间，使得开放获取的“降本利好”沦为空谈。

       人力短缺与专业能力不足，难以实现OA资源的有效开发与利用。开放获取的落地转化，需要图书馆员具备扎实的专业素养，能够完成OA资源的筛选、整合、揭示与服务创新，但当前高校图书馆普遍面临人力短缺与结构失衡的困境，难以支撑相关工作的开展。多数图书馆编制紧张，基层馆员日均需处理借阅服务、读者咨询等多项基础事务，加班加点成为常态，没有多余精力投入OA资源的深度开发；同时，人才结构失衡问题突出，老馆员知识结构老化，不熟悉开放获取相关技术与理念，青年馆员招聘困难，缺乏既懂图情专业、又精通数字化技术的复合型人才。此外，馆员培训经费不足，难以开展系统的OA相关培训，多数馆员只能靠自学提升能力，无法有效应对OA资源整合、学科化推送等高端服务需求，导致大量OA资源处于“闲置状态”，利好无法发挥。

      服务适配性不足，OA资源与师生需求脱节，难以体现实用价值。开放获取对图书馆的利好，最终需要通过服务师生来体现，但当前多数高校图书馆的OA服务缺乏针对性，与师生实际需求严重脱节。一方面，图书馆对OA资源的揭示与整合不足，未将OA资源与传统馆藏资源无缝对接，也未搭建统一的OA资源检索平台，师生难以快速、精准地获取所需OA资源，仍习惯于依赖传统数据库，导致OA资源的利用率极低；另一方面，服务模式较为单一，多数图书馆仅提供OA资源的简单链接与检索服务，未结合学科特点开展个性化推送、文献解读等增值服务，也未开展OA资源利用培训，师生对OA资源的认知度和利用能力有限，甚至不知道如何获取和使用OA资源。此外，不同层次高校的师生需求差异较大，顶尖高校师生更关注国际前沿OA资源，而地方高校师生更需要基础学科OA资源，但图书馆缺乏差异化的OA服务策略，进一步降低了利好的感知度。

      政策保障与行业协同不足，制约OA利好的落地见效。开放获取的健康发展需要完善的政策支撑与行业协同，但目前国内相关体系仍不完善。从政策层面来看，缺乏国家层面统一的OA发展规划与激励机制，高校对开放获取的重视程度不足，未将OA资源建设纳入图书馆发展战略，也未出台相关政策鼓励科研人员发表OA论文、利用OA资源；从行业层面来看，高校图书馆之间缺乏有效的协同合作，未形成OA资源共建共享机制，各自为战导致资源重复建设、利用效率低下，无法形成规模效应。同时，OA资源的版权保护机制不完善，存在非法传播、侵权使用等问题，图书馆需投入精力防范版权风险，进一步增加了工作负担。此外，部分OA平台的技术稳定性不足，检索卡顿、链接失效等问题频发，影响师生使用体验，也降低了图书馆对开放获取利好的感知。

       综上，开放获取对高校图书馆的利好之所以几乎无感，核心是“利好预期与现实条件脱节”。优质资源稀缺、经费压力转移、人力能力不足、服务适配性差、政策协同不够等多重因素相互叠加，使得开放获取的潜在价值难以转化为图书馆的实际收益，反而在一定程度上增加了工作负担。要让开放获取真正发挥利好，需要国家完善政策保障、出版商规范运营模式、高校加大投入与支持，更需要图书馆自身优化服务模式、提升馆员专业能力，推动OA资源与馆藏建设、师生需求深度融合。唯有破解这些现实困境，才能让开放获取真正成为缓解图书馆困境、提升服务质量的重要力量，让图书馆从业者切实感受到其带来的红利。