图谋按：本文综合利用IMA圕人堂QQ群知识库与豆包对高校图书馆的“苦日子”进行解析，供参考。

      依据IMA圕人堂QQ群知识库（【ima知识库】圕人堂 QQ 群知识库 https://ima.qq.com/wiki/?shareId=cb22efa77912bbaae54245fa5e4c887678e5d198fa7956ce2fb99907da25b4ed），当前高校图书馆的“苦日子”具体表现为以下三个方面：①经费紧缩与资源失衡：图书馆总经费在学校总预算中的占比持续下降，部分高校甚至低于1%。同时，经费结构扭曲，数字资源购置费大幅挤占纸质资源经费，导致年增新书量锐减，馆藏质量难以保障。一些图书馆为完成指标，甚至被迫通过号召捐赠、向书商摊派等方式获取图书。②人力资源“崩塌式”缩减：在编职工人数呈现整体下降趋势，人员“只退不进”或“多退少进”成为常态。馆员队伍面临非专业化、老龄化问题，且人均服务师生数不断加大（如2024年某高校馆达1:1232），导致工作负荷沉重，专业服务能力与创新动力不足。③核心职能边缘化与效能危机：纸质图书借阅量普遍“断崖式”下降，图书馆日益沦为“自习室”，其作为知识与学术中心的地位受到挑战。阅读推广、信息素养教育等活动因学生功利性强、课业繁重而效果有限，加之自身宣传不足、专业人才缺乏，导致图书馆在支持教学科研方面的深层价值难以彰显，在高校内部面临被进一步边缘化的生存危机。

       近年来，“苦日子”成为高校图书馆从业者口中的高频词。曾经作为高校学术高地、师生精神家园的图书馆，如今正面临经费收紧、人力短缺、转型压力、评价失衡等多重困境，生存与发展空间持续承压。这种“苦”并非个例，而是全国高校图书馆（尤其是地方高校、新建高校图书馆）的普遍现状，背后折射出高等教育发展转型中，图书馆定位与资源配置的深层矛盾，值得深入剖析与反思。

      经费短缺是高校图书馆“苦日子”的核心痛点，也是所有困境的根源。随着高校办学成本逐年攀升，经费分配向学科建设、科研创新、师资引进等“显性政绩”领域倾斜，图书馆作为“基础性、公益性”部门，经费被持续压缩。多数地方高校图书馆年度经费仅占学校总经费的1%-2%，且逐年下滑，难以覆盖文献资源采购、设备更新、馆舍维护等基本需求。文献资源方面，纸质图书涨价、数据库年费逐年攀升，部分核心数据库存在年涨幅（近年较为集中在外文引进数据库），许多图书馆被迫缩减纸质图书采购量，甚至暂停部分非核心数据库订阅，导致馆藏资源更新滞后，难以满足师生教学科研需求。馆舍与设备维护方面，不少高校图书馆建成多年未进行大规模修缮，阅览区座椅老化、照明不足、通风不畅，检索设备、服务器等硬件设施更新不及时，卡顿、故障频发，影响读者体验。更有甚者，部分新建高校图书馆因经费不足，建成后长期无法满负荷开放，馆藏资源严重匮乏，沦为“空壳图书馆”。

      人力短缺与结构失衡，让图书馆的“苦日子”雪上加霜。一方面，编制紧张成为普遍问题，多数高校图书馆编制多年未增加，甚至出现缩减，而师生规模持续扩大、服务需求不断增多，导致馆员工作量激增。基层馆员日均需处理借阅服务、读者咨询、图书整理、数据统计等多项事务，加班加点成为常态，部分业务骨干长期处于高强度工作状态，身心俱疲。另一方面，人才结构严重失衡，老馆员知识结构老化，难以适应数字化、智能化转型需求；青年馆员招聘困难，由于薪资待遇偏低、职业发展空间狭窄，难以吸引图情档专业优质人才，部分图书馆甚至出现“青黄不接”的断层现象。此外，馆员培训经费不足，难以开展系统的专业培训，多数馆员只能靠自学提升能力，难以应对智慧图书馆建设、学科服务、数字人文等新兴服务需求，工作压力与能力焦虑并存。

      数字化转型压力与服务定位模糊，加剧了图书馆的困境。当前，数字技术快速发展，师生获取信息的渠道日益多元化，电子书、在线数据库、学术平台等成为师生获取文献资源的主要方式，传统图书馆的借阅、阅览等基础服务需求持续下降。面对转型浪潮，高校图书馆必须向智慧化、专业化、个性化转型，开展学科服务、信息素养教育、数字资源建设、科研支持等新型服务。但转型过程中，多数图书馆面临“有心无力”的困境：缺乏专业的数字化人才，难以搭建智慧服务平台；经费不足，无法引进先进的数字化设备与技术；服务定位模糊，部分图书馆盲目跟风转型，缺乏对自身优势与师生需求的精准把握，导致新型服务流于形式，既未发挥实效，又分散了有限的人力物力，传统服务质量也随之下降。同时，师生对图书馆的期待不断提升，既希望图书馆提供丰富的文献资源，又希望获得个性化的信息服务、舒适的阅读环境，这种“高期待”与图书馆“低能力”的矛盾，进一步加剧了馆员的工作压力。

      评价体系失衡与职业认同感缺失，让图书馆员的“苦”雪上加霜。在高校评价体系中，图书馆往往被视为“辅助性部门”，其工作成效难以量化，既没有科研成果的“硬指标”，也没有学科建设的“显政绩”，长期处于“边缘化”地位。馆员的工作价值得不到充分认可，职称评审难度大（有的高校是与教师系列“无差别”竞争；有的高校评聘分开，图书馆员即便“过关斩将”评上了，不见得有机会聘上。），多数高校图书馆员职称评审需发表核心论文、申报科研课题，但馆员科研条件有限、时间不足，论文发表难度极大，许多馆员工作多年仍停留在中级职称，职业发展空间狭窄。此外，社会对图书馆员的认知存在偏差，部分师生认为图书馆员的工作只是“借书、还书”，技术含量低，这种认知偏差进一步降低了馆员的职业认同感与归属感，许多馆员产生职业倦怠，甚至选择离职，加剧了人才流失。

      高校图书馆的“苦日子”，本质上是高等教育发展转型中，资源配置失衡、定位模糊、评价不合理等问题的集中体现。图书馆作为高校的文献信息中心、学术服务平台，是人才培养、科学研究、社会服务的重要支撑，其发展状况直接影响高校办学质量。破解图书馆的“苦日子”，需要高校提高思想认识，加大经费投入，优化人力配置，明确服务定位，完善评价体系；需要馆员主动转型，提升专业能力，立足师生需求，创新服务模式。唯有如此，才能让高校图书馆走出困境，重新焕发活力，更好地服务于高等教育高质量发展。