好导师对付“不良”学生的若干方略

蒋继平

2010年2月10日

最近我在本网发表了[研究生碰到这五种导师最好尽快离开] http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=203132&do=blog&id=534629 和[导师碰到这五种研究生最好尽早辞退]的两片博文，引起了

http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=203132&do=blog&id=535541 广泛的议论。 在[研究生碰到这五种导师最好尽快离开]一文中， 我简要地描述了目前在中国教育界的五种不良导师。 在[导师碰到这五种研究生最好尽早辞退]一文中， 我谈到了学生队伍中的五种不良学生。一些网友在评论中提出了一个共同的问题， 那就是：假如这五种学生碰上了这五种导师， 哪会是什么反应？

这是一个很有趣的问题， 也是一个很复杂的问题。 我本人认为， 这样的概率很小很小， 而且， 即使真的碰上了， 其结局也很难推测， 因为这是一个相当复杂的情况。 现实社会中， 我坚持认为， 教师队伍中绝大多数是好的， 学生队伍中大多数也是好的。 因而， 我认为师生关系可以简略地归结为以下几个模式：

1. 好导师碰到好学生， 这是主流， 也不会有问题， 所以， 用不着进一步讨论。

2. 好导师碰到“不良”学生， 有可能， 但是， 不常见， 要认真处理。

3. 好学生碰到恶导师， 有可能， 但是， 小概率事件， 不过，不可小视问题的严重性。

4. 恶导师碰到坏学生， 有可能， 但是概率非常小， 可是， 这是一个很危险的结合，结果令人担忧， 必须高度重视。

鉴于以上的推论， 由于时间和篇幅关系， 本文着重来谈谈第二种模式， 也就是当好导师碰到不良学生该采取哪些措施。 这也是许多评论关注的焦点之一。 以下是我个人的观点， 仅供参考。

在提出具体措施之前，首先声明一下：我这里用引号把不良两个字包起来， 意思是这些学生的言行有些不正常， 并不是指胡作非为和违法乱纪的学生。而且， 自古对人的言行都有不同的看法， 所以，请参考我的博文[导师碰到这五种研究生最好尽早辞退]中的对不良学生的描述。

第一，坚持原则。 在列出的五种不良行为中， 第五条“学风不正”是一个最为严重的问题， 这是一个性质上的问题， 必须严肃认真地对待， 容不得半点的妥协， 在学生受到警告后，不认错，不改正的情况下，就应该采取断然措施， 决不手软。

第二， 坚守底线。 导师应该是为人师表的人， 在生活和感情方面要起到认真严肃的榜样， 要随时注意感情方面的变化， 要严于律己， 坚守底线。 对于用心不善的异性， 要避而远之，导师自己必须做到意志坚定，不能含糊不清。在这一点上，导师能做的确实不多， 唯一的和最有效的就是洁身自好， 远离纠缠。

第三． 以理服人。根据推论， 现在读研究生的一般属于80 后， 他们生长在一个特殊的年代， 在一种特殊的社会环境下成长起来， 因而，他们的心理上必然烙下了这个时代的标记。他们中的大多数可能是独生子女。 独生子女有其特定的心理。 他们对于50，60后的这两代人而言， 相对来说， 比较溺爱惯了。 因而，他们中的一部分人就显得比较娇气， 也很自大任性。 面对这种人，导师应该以理服人，不要用家长式的方法来指导学生。 这是因为他们在家中连父母的话也不一定听得进去，他们是不买账的。 但是， 他们毕竟是受过高等教育的人， 既然能够进入研究生的队伍， 想必也是知书达理的人， 所以，只要导师讲的在理， 他们还是会接受的。

第四，以柔克刚。当然， 事情总是会有例外， 有些人确实很固执， 即使导师讲的很有理， 他/她还是听不进去。 在这种特殊情况下， 导师需要有耐心， 要采取以柔克刚的方略。 说到底， 学生还年轻， 年轻人好冲动， 没有经验， 容易感情用事， 导师是长辈， 要有长辈的风度和气质， 要宽容大度， 不要与学生一般见识， 该忍的地方忍一忍， 该让的地方让一让， 最好不要斤斤计较， 以牙还牙， 要不然，事情可能越弄越糟。 另外，最为重要的是， 导师必须摆正自己的位置， 要有平等待人的意识， 不要认为自己是导师，学生一定要听自己的。 这样的想法是不对的。 有道是：人心都是肉长的。 只要导师真情所致， 我想绝大多数学生还是会领情的。

第五，以身作则。 对于那些混文凭的学生， 导师除了给他们多做劝导外，最有效的方略就是以身作则， 自己刻苦努力， 经常在实验室做实验。 学生们看在眼里， 记在心里， 能不为之打动吗。 20多年前， 我就读的系有一位世界级知名教授， 美国科学院院士， 他已经50多岁，研究成果很多， 但是， 他还是整天亲自在实验室做实验， 有的时候晚上也加班。 在这种情况下，他的几位研究生能不到实验室来做实验吗！为师者， 表率也！

第六，同情关怀。 有的学生可能有特殊的困难， 比如来自农村贫困地区， 经济上很困难， 需要额外的时间和精力来对付这种困境。 在这种情况下， 导师应该采取同情的态度， 而不是冷落和看不起这样的学生。 只要学生的行为是端正的， 他/她利用课余时间挣一些钱也是正常的， 而且也是合理的。 因而，导师在知道学生的困境后，一方面要表示同情， 与此同时， 还要想办法尽量帮助学生解决这样的困难。 我当年读完硕士， 没有经费读博士， 我的导师就千方百计地为我寻找经费， 为我获得洛克菲勒奖学金做出了极大的贡献。 正因为如此， 我对导师感激不尽， 在各种“诱惑”下， 我始终忠于导师。

附记：本博文是用来填坑的， 填我自己挖的坑！

相关专题：导师与学生
转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自蒋继平科学网博客。
链接地址：https://blog.sciencenet.cn/blog-203132-535932.html

上一篇：导师碰到这五种研究生最好尽快辞退
下一篇：不弃不离 师生情深