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关于读研，给研究生们的总结讲话
热度 4 马臻 2023-6-4 16:56
这学期的“学术规范和科研技能”研究生课即将进入尾声。在最后一节讨论课上，我准备给学生梳理总结读研的“道”。 理解如何写论文、如何作报告，只是“术”。但更重要的是“道”，是对“big picture”的理解。而且，读研又不仅仅是写论文、作报告，人还得面对自己心中的魔鬼——比如说，你正常地做着科研，但 ...
个人分类: 研究生教育|11527 次阅读|4 个评论 热度 4
高校校园文化建设视域下的新闻宣传和网络文化建设
热度 1 马臻 2023-5-7 13:56
一、高校校园文化建设的范围和特点 校园文化建设的范围非常广。2004年发布的《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》指出: 要 扎实推进高等学校 校园文化建设 ： 深入开展校风建设 ，大力加强人文素质和科学精神教育，精心组织校园文化活动，积极开拓校园文化建设的新载 ...
个人分类: 科研教育|5783 次阅读|1 个评论 热度 1
再谈大学教师的时间管理
热度 3 马臻 2023-3-13 21:08
一个人在有限的时间内做什么、不做什么的习惯，是受他的性格和价值观决定的。比如说一个大学教师在业余时间有时候看闲书、审稿、借助写博客整理自己的思想，这对他本职工作没有多大的用途，也不会产生立竿见影的收获，但他就是喜欢干这些事。这就好比，周末有的人喜欢聚会、逛街、看电视，这同样也不能促进自 ...
个人分类: 时间管理|9434 次阅读|3 个评论 热度 3
科学科普科幻不能混淆，但可结合
热度 4 马臻 2023-3-7 10:03
像我这样年近半百的大学理工科教师、科研工作者，有不少在少年时读过作家叶永烈写的科幻小说《小灵通漫游未来》。书中未来世界中的种种发明和情景，有很多在目前已经成为了现实。可以说，这本书不但给少年时的我们提供了想象的空间，也激发了我们对未来的期待、对科学技术的兴趣。时至如今，我们国家非常重视 ...
个人分类: 科研教育|7161 次阅读|4 个评论 热度 4
关于时间管理的一些思考
热度 3 马臻 2023-2-20 21:07
和别的老师见面寒暄，有时候会有老师夸我时间管理能力强。但我总是说：“哪里哪里，我也压力很大。”的确，现在时间管理的问题主要在于：工作和生活难平衡；各种任务、杂事多多，要求也越来越高。这就需要我们经常思考时间管理的奥秘。 要考虑得和失的关系。当审稿人得到评判别人论文的机会，能先睹 ...
个人分类: 时间管理|8741 次阅读|4 个评论 热度 3
压实责任，挑起担子
热度 1 马臻 2023-2-14 16:52
最近几年，作为一名导师，我能感到压力增大。研究生教育管理正在改革中——学校研究生院根据各项指标，对每个院系的博士生招生名额重新进行了分配；院系每年都有新教师从海外引进，导师多、招生名额少，院系于是按照经费、论文数对导师重新进行排序，排在后面的导师将不能招博士生。 而且，给博士生发生活 ...
个人分类: 研究生教育|27771 次阅读|1 个评论 热度 1
研究生如何与导师相处
热度 1 马臻 2022-11-3 18:59
研究生为什么要处理好师生关系？如果师生关系不好，会有什么坏处？如果师生关系不好，那么有可能导师不但愿意搭理研究生，还会导致研究生论文被卡、导师不让学生外出实习、研究生毕不了业，进而在总体上给研究生带来糟糕的读研体验。 怎么处理好师生关系？图书市场上已经有不少关于沟通的书，例如《好好说话》《沟 ...
个人分类: 研究生教育|13046 次阅读|2 个评论 热度 1
听从自己内心的召唤
热度 5 马臻 2022-9-5 15:34
培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。 现在大学各个院系都有计算年度“工分”的方法。授课、带研究生、申请到科研项目、发表科研论文都可以折算成工分。工分和教师 ...
个人分类: 研究生教育|9048 次阅读|5 个评论 热度 5
读复旦大学彭慧胜教授《读研究生，你准备好了吗？》
马臻 2022-8-8 10:51
大半年前，我在网上无意间看到复旦大学高分子科学系教授彭慧胜出了一本《读研究生，你准备好了吗？》。那时我正在写一本类似的书。我为了写好这本类似的书，就需要多看别人怎么写，不是为了“借鉴”，而是出于“收集”和“好奇”的目的。或者说，希望能增进对“上下文”的了解，即了解别的作者怎么写、他们对一些话题 ...
个人分类: 开卷有益|8744 次阅读|没有评论
综合评价录取背景下高中生要“补”什么
热度 1 马臻 2022-7-17 17:03
步入新高考时代，“既看分、又看人”的综合评价录取试点，已在部分省市、部分高校开展。2016年，上海有复旦、上海交大等9所试点高校依据考生高考成绩占60%、校测（面试）成绩占30%、高中学业水平考成绩占10%的比例合成总分，择优录取。 　　2017年，上海全面实施综合评价、多元录取机制。截至2016年11月， ...
个人分类: 本科生教育|7203 次阅读|1 个评论 热度 1
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