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论文写作与发表的后记
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书稿《科研论文写作新解——以主编和审稿人的视角》（西安交通大学出版社出版）总算交给出版社了，将后记发出来，感谢网友给我的很好的建议。
以主编和审稿人视角谈论文写作的后记
在自问自答的语境下，将我所想到的影响作者论文发表的问题叙述完成了。我望着窗户外浓密的林荫，心里有一种述说后的轻松，但这种轻松很快又被川流不息的汽车和匆匆赶路的行人打消了。我仰望天空、冥思自问：我能否解决读者所面临的问题和困惑？我不禁感觉心中还有很多话想说，但又不知从何说起。
在我看来，科学研究和科研论文写作就如同人生的修行，不外乎模仿和感悟两种方式，最终能否达到自由的境界，取决于知识的积累和个人的悟性。如果没有悟性，仅凭模仿式的知识积累，可以达到一定的境界但很难达到自在；如果没有知识的积累仅凭个人的悟性，也许少部分人可以做到顿悟，但大多数人很难走出困惑。对于大多数人来讲勤能补拙，我也是其中之一。如何学会在积累中感悟，在感悟中积累，是我们需要思考的问题。
简单而有效的办法就是勤快，养成记录积累的习惯，随时随地将自己听到、看到或悟到的点点滴滴记录下来！记住：好脑袋不如烂笔头！不要总认为不重要而不记录，学问就是积累！积累尽管是有点慢，但是必不可少的过程。你记录的素材和思想越多，你的学问也就会越多。有意识地积累比无意识的积累，效率自然会更高。你不进行有意识的记录，也会靠时间和记忆积累一定的基础，只是会很慢很慢，赶不上需要。比如说：会议上听到别人的一个做法，记下来。同时针对这样的做法进行思考：他为什么要这样做？有什么理论依据，有什么好处，还有什么不足，根据他所依据的理论还能不能得到新的启示？或者说质疑一下：不会吧，有什么毛病没有。这样的质疑和积累一旦成为习惯，成效会让你感到惊讶。
积累是基本功，也有捷径，问题研究法就是其一，也就是发现现实中的问题，探寻问题的原因，寻找解决问题的理论和办法。这些大家都会做，但往往是做不下去！题目太大，可以说的话很多但没有深度。我认为：这不是论文，而应该被看作是一个研究提纲。后边的任务是，将问题分解——尽量将问题细化。根据细化以后的问题，挑选自己感兴趣、有知识积累的，开展进一步的剖析和研究。根据具体问题的需要，适当完善自己的理论基础，逐步将一个个小问题解决掉，每解决一个问题就可能是一篇论文。如果还是浮在表面，那就说明这个题目对你来讲还是有些大，你的知识和能力还是掌控不了。这时，一方面可以进一步细化问题，另一方面可以根据问题有针对性地学习。
如果这样学习和研究你还嫌太慢，另外一个办法就是找别人探讨交流。在交流中学会提问和反问，这样不仅可以找到需要研究的题目，也会从交流中快速地了解到自己需要学习的知识，搜集相关资料来寻找论证和解决问题的办法。我认为这一点很有效：在别人论述问题时可以明显看出自己的不足。越是与水平高的人交流，进步就会越快，同时也会有“听不明白”的感觉。这种交流，包括口头交流、会议交流和阅读文献，其中最关键的一点是：不要单纯地“学习”，而要敢于质疑和反驳，哪怕从一点点开始质疑都是进步。如果你的质疑被别人驳倒，自己就回去用功，将自己的观点进一步论证和完善，不要轻易认输，认输就是放弃进步的机会。
在我面对勤奋耕耘而仍旧困惑于现实的作者时，我萌发了写作的念头，将我工作中的一些感悟奉献出来——《科研论文写作新解——以主编和审稿人的视角》。希望你能够与我一起体会和感悟，而不是死记其中的要点。既然是感悟，所以也就难免讹误，因此也就希望你能够通过你的体验和感悟来批判地汲取。如果有误，我承担全部责任并在此表示抱歉。尽管如此，我还是要对叶涛编辑给予我的宽松写作环境表示感谢，感谢我的同事以及网上朋友给予我的帮助和建议。
在自问自答的语境下，将我所想到的影响作者论文发表的问题叙述完成了。我望着窗户外浓密的林荫，心里有一种述说后的轻松，但这种轻松很快又被川流不息的汽车和匆匆赶路的行人打消了。我仰望天空、冥思自问：我能否解决读者所面临的问题和困惑？我不禁感觉心中还有很多话想说，但又不知从何说起。
在我看来，科学研究和科研论文写作就如同人生的修行，不外乎模仿和感悟两种方式，最终能否达到自由的境界，取决于知识的积累和个人的悟性。如果没有悟性，仅凭模仿式的知识积累，可以达到一定的境界但很难达到自在；如果没有知识的积累仅凭个人的悟性，也许少部分人可以做到顿悟，但大多数人很难走出困惑。对于大多数人来讲勤能补拙，我也是其中之一。如何学会在积累中感悟，在感悟中积累，是我们需要思考的问题。
简单而有效的办法就是勤快，养成记录积累的习惯，随时随地将自己听到、看到或悟到的点点滴滴记录下来！记住：好脑袋不如烂笔头！不要总认为不重要而不记录，学问就是积累！积累尽管是有点慢，但是必不可少的过程。你记录的素材和思想越多，你的学问也就会越多。有意识地积累比无意识的积累，效率自然会更高。你不进行有意识的记录，也会靠时间和记忆积累一定的基础，只是会很慢很慢，赶不上需要。比如说：会议上听到别人的一个做法，记下来。同时针对这样的做法进行思考：他为什么要这样做？有什么理论依据，有什么好处，还有什么不足，根据他所依据的理论还能不能得到新的启示？或者说质疑一下：不会吧，有什么毛病没有。这样的质疑和积累一旦成为习惯，成效会让你感到惊讶。
积累是基本功，也有捷径，问题研究法就是其一，也就是发现现实中的问题，探寻问题的原因，寻找解决问题的理论和办法。这些大家都会做，但往往是做不下去！题目太大，可以说的话很多但没有深度。我认为：这不是论文，而应该被看作是一个研究提纲。后边的任务是，将问题分解——尽量将问题细化。根据细化以后的问题，挑选自己感兴趣、有知识积累的，开展进一步的剖析和研究。根据具体问题的需要，适当完善自己的理论基础，逐步将一个个小问题解决掉，每解决一个问题就可能是一篇论文。如果还是浮在表面，那就说明这个题目对你来讲还是有些大，你的知识和能力还是掌控不了。这时，一方面可以进一步细化问题，另一方面可以根据问题有针对性地学习。
如果这样学习和研究你还嫌太慢，另外一个办法就是找别人探讨交流。在交流中学会提问和反问，这样不仅可以找到需要研究的题目，也会从交流中快速地了解到自己需要学习的知识，搜集相关资料来寻找论证和解决问题的办法。我认为这一点很有效：在别人论述问题时可以明显看出自己的不足。越是与水平高的人交流，进步就会越快，同时也会有“听不明白”的感觉。这种交流，包括口头交流、会议交流和阅读文献，其中最关键的一点是：不要单纯地“学习”，而要敢于质疑和反驳，哪怕从一点点开始质疑都是进步。如果你的质疑被别人驳倒，自己就回去用功，将自己的观点进一步论证和完善，不要轻易认输，认输就是放弃进步的机会。
在我面对勤奋耕耘而仍旧困惑于现实的作者时，我萌发了写作的念头，将我工作中的一些感悟奉献出来——《科研论文写作新解——以主编和审稿人的视角》。希望你能够与我一起体会和感悟，而不是死记其中的要点。既然是感悟，所以也就难免讹误，因此也就希望你能够通过你的体验和感悟来批判地汲取。如果有误，我承担全部责任并在此表示抱歉。尽管如此，我还是要对叶涛编辑给予我的宽松写作环境表示感谢，感谢我的同事以及网上朋友给予我的帮助和建议。
赵大良
2011年5月23日于西安
投稿与审稿
https://blog.sciencenet.cn/blog-71721-447742.html
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