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怎样出题?
热度 2 吴超 2019-7-15 11:15
怎样出题? 吴超/20190715 我想每位当老师的都出过试题,出题说难也难说不难也不难,大家都有一定的体会。 近日自己为《安全科学原理》慕课设计题目,感觉还挺伤神。其难点一是题量大,题目多多益善;二是还要配答案,其实很多时候题目易出答案难给;三是只能是客观题(选择题),适合网上考试。 因此 ...
个人分类: 教学资源|5820 次阅读|2 个评论 热度 2
交叉综合学科该引进和培养什么类型的人才?
热度 2 吴超 2019-6-1 20:04
交叉综合学科该引进和培养什么类型的人才? ——以安全学科和自己学生为例 学科建设和发展需要引进什么样的人才?这是一个非常重要的问题,不同人的思路是多种多样的,常见的有: 从个人和课题组自身研究领域需要出发,这种思路是最普遍的:自己和自己团队干啥的就选啥类型的人,这是课题组或课题组长 ...
个人分类: 教学资源|6745 次阅读|3 个评论 热度 2
对安全科学与工程研究生培养课程体系和教材编写规划的再思考
热度 4 吴超 2018-11-18 09:14
对安全科学与工程研究生培养课程体系和教材编写规划的再思考 吴超 / 中南大学 /2018-11-18 一、往事重提 从 2004 年 7 月开始,俺被机械工业出版社戴了两个高帽(安全工程专业教材编审委员会副主任委员和安全工程学科组组长),从那时起俺就与安全界的老先生王新泉教授等多位老师一起, ...
个人分类: 安全科学理论|7392 次阅读|7 个评论 热度 4
从此有了一个做安全科普的大平台
热度 1 吴超 2018-11-5 09:31
从此有了一个做安全科普的大平台 吴超 中南大学安全理论创新与促进研究中心 先写出俺经常说的几句话:安全是每一个人的事,安全需要人人,人人需要安全,安全惠及人人;安全教育从出生就开始,安全教育是一辈子的事;安全需要所有的专业协同,所有的专业都需要着眼安全;安全教育最需要科普!有 ...
个人分类: 安全科普|3072 次阅读|1 个评论 热度 1
《安全科学原理》教学大纲
吴超 2018-10-19 19:28
《安全科学原理》教学大纲 (吴超编制) 一、课程基本信息 课程名称:安全科学原理 / Principles of Safety Security Science 课程类别:专业基础核心理论课 学时与学分: 40/2.5 先修课程要求:大学公共基础课和学科基础课,安全工程专业导论 适应专业:安全工程,安全科学与工程 ...
个人分类: 教学资源|2561 次阅读|没有评论
安全理论科普化的一次尝试——动漫诠释40种安全管理思维(两集视频)
吴超 2018-4-30 07:51
安全理论科普化的一次尝试 ——动漫诠释 40 种安全管理思维 (两集视频) 吴超(编导),李杨森(制作) 【推介词】 企业的安全在 管理 ,管理的核心在 方法 ,方法的灵魂在 思维 。 拥有科学的安全思维并在实践中能够 灵活和恰当的运用 ,会让你的安全 ...
个人分类: 安全科学理论|2316 次阅读|没有评论
工程专业和安全工程专业认证中的非传统工程内涵问题
吴超 2018-4-20 21:11
工程专业和安全工程专业认证中的非传统工程内涵问题 吴 超 /2018-04-20 一、工程专业认证的 “ 工程 ” 内涵并不是传统意义上的工程 传统意义的“工程”定义“是指科学和数学的某种应用,通过这一应用,使自然界的物质和能源的特性能够通过各种结构、机器、产品、系统和过程,是以最短的时间 ...
个人分类: 教学资源|2447 次阅读|没有评论
春节前终于了却了一桩心愿
热度 4 吴超 2018-2-13 20:27
春节前终于了却了一桩心愿 吴超 /20180213 (STIPC of CSU) 《安全科学原理》一书,通过八年的学习、思考、研究、积累,在二十多名研究生的帮助下,到了今天终于编撰成稿。各种感谢将在书里具体表达,这里不合适说出。但此处还是要特别感谢一下广大电视神剧的制作组全体人员,他们的作品占据了许许多多的电视频 ...
个人分类: 安全科学理论|4179 次阅读|4 个评论 热度 4
教研室的传家课又得到发扬光大了
吴超 2018-2-4 19:28
教研室的传家课又得到发扬光大了 ——《矿井通风与空气调节》慕课推介 二三十年以前,大学里最基层的单位是“教研室”,通常每个教研室都会开出一门到数门课程,许多教研室的名称都是由其中的核心课程名称来命名的。比如,以前我所在的教研室就为矿山通风与安全教研室,就是由《矿山通风与安全》这一核心课程得 ...
个人分类: 教学资源|2378 次阅读|没有评论

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