博文
用佛教名词谈“教师”的境界
|||
我因为5岁孩子的缘故，
从下往上谈吧，起点的称作“善知识”，这些人啊，或曰教师，
“善知识”之上，则是“罗汉”，罗汉是能行之人，敢想敢干，
我当年读书的时候，看到陈省身自传，他自言只做到了“罗汉”
一个自然的问题是，
数学高手们，在祖国贫穷积弱之时，挺身回国，行为“菩萨”，
菩萨之上，自然是“佛”，佛的原始定义是，觉悟之人，在我看来，
“善知识”--->“罗汉”--->“菩萨”--->“佛”，
现在，要说说在“善知识”之下，甚至在“普通人”之下的“
这些“等而下之”的“教师”们，在谈起教育时，
可笑的是，有些家长们，竟然将一点希望，放在这种人身上，
不怕“言‘利’清楚”之人（这一点上，
尝试培育型教育的家长们，对于教育界人士，不管是民间的，
有感而发，展望将来，希望此篇的语言，
https://blog.sciencenet.cn/blog-45143-379199.html
上一篇：国策：先上学后缴费，贷款靠学校
下一篇：南方科大的求贤策略选项：办公室vs年薪
