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被“放水”的本科论文----情何以堪?

已有 3286 次阅读 2018-5-4 15:24 |系统分类:观点评述

 说实话,不是全部,但有很大一部分本科生的论文,如果真拿论文的标准看,恐怕很难过关。不过,我国的国情是,即使烂的惨不忍睹,可仍是一路绿灯,很少有学生因此而毕不了业的。年复一届一届的放水,让现在的学生把论文当做了儿戏,把指导老师也当作了空气。任凭你怎么苦口,怎么耐心,学生岿然不动。因为他们知道,毕业是板上钉钉的事,写好、写差有什么区别呢?长此以往,在“榜样”效应下,论文自然流于形式了。什么查重,什么答辩,诸位不觉得有些自欺欺人,可悲可叹吗?

 大家都知道,这是“放水”的结果。现在的问题是:谁在放水?如果不放,结果如何?

 放水者,不言而喻,指导老师首当其中。在各个意义上讲,指导老师极不负责任,未尽到相应的义务,应该逐出学校,或取消其论文指导资格。

 如果不放水呢?结果可能很多,比如学生自寻短见;家长登门造访,死缠烂打;对老师进行人身攻击或威胁;指导老师因影响毕业率或就业率而受到惩罚,等等。这种情况下,谁是最大的受害者?首当其中的当然是指导老师。本来学生因达不到要求而做出的极端行为与老师无关,可在任务层层落实,老师成为保姆甚至保镖的情况下,怎能脱得了干系?可怕的舆论、社会、领导压力,即使指导老师挺过来,但余生一定会活在惊魂未定或极度愧疚的状态中。想想都可怕,我有点写不下去了。

 那么,不放水有没有出路?

 我想,应该有的。毕竟,指导老师与学生的关系在于“指导”二字,不在于“生死”二字。如果老师已经全力以赴了,“生死”自然与老师无关。可谁应该承担此责任呢?只能靠立法解决了。如果法律可以保护老师的合法权益,使老师的职业精神得到彰显。当老师不再为各种本来与己无关的事情而担惊受怕时,本科教育才有希望。否则,一切都是空谈。

 如是说,论文“放水”不是师之过。可老师为什么还耿耿于怀呢?良心---这个看不见摸不着的东西,始终在灵魂深处难以死水般平静。只要良心不死,有谁愿意睁一只眼,又闭上另一种眼呢?

 可谁能体谅?学生,学院,学校,教育部,亦或国家。。。不得而知!但我知道的是,曾经令人仰望之学府,如今确年复一年的生产出一批又一批自身无能、社会无用,甚至狂妄自大、自命不凡但无任何修养(包括家教,学教和研教)的“大学生”而已。

 难怪老百姓有时候都说:现在的大学生,只会眼高手低!现在的大学老师,除了八路挣钱,到处糊弄,只剩下“仪表堂堂”了。

 当然,“放水者”与“被放水者”只是极少数而已!可我高校林立之泱泱大国,如果一所高校“放水”10人,洪水最终会泛滥成灾的。



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