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【科学看西游】“一无所知”何以胜过“无所不知”
热度 6 文双春 2021-9-29 09:48
《西游记》中,花果山的猴子计有四万七千余口,谁的知识最多? 四个老猴(两个赤尻马猴,两个通背猿猴)知识最多,他们简直就是“百事通”(know-it-all),水陆空、人妖仙的事情无所不知。 而相比于四个老猴,孙悟空就像乳臭未干的孩童,简直是一无所知。 事实上,从如何才能长生不老,到哪里有最强大武器,一 ...
个人分类: 谈点正事|7990 次阅读|6 个评论 热度 6
能学好英语,咋还怕数学
热度 12 文双春 2021-9-13 09:39
老文在跟本科生的交流中了解到,很多学生对数学有畏惧感,感觉数学多的书有如“天书”,花再多时间和精力也很难读懂。结果是,数学越多越难的课程,学生越容易“挂科”。例如,纯数学的高等数学,挂科率历年稳居前茅;大学物理作为大学期间理工科学生首次面对的有相对较复杂数学(主要是微积分)的基础课,挂科率跟高等数 ...
个人分类: 谈点正事|10689 次阅读|27 个评论 热度 12
未上更好大学未必是不幸
热度 16 文双春 2021-8-16 09:48
前不久,家乡的一对父子为读大学的事情请老文 “帮个忙”。准大学生羞于开口,其父代言:孩子高中阶段成绩一直不错,正常情况下考个好点的大学没问题,但这次高考没有发挥好,“ 考砸 ”了, 只能上个一般般的大学,孩子很失望,担心读个不怎么好的大学将来可能找不到好工作。 被求助使人进步,因为从科研角度看, ...
个人分类: 谈点正事|9630 次阅读|20 个评论 热度 16
怎么读大学远比读什么大学要紧
热度 23 文双春 2021-8-9 09:57
不时听到有家长甚至中小学老师这样激励学生: “现在努力学习,将来考个好大学,前途就一片光明了。”在我们周围,绝 大多数人把 上中小学的目标定为 考个好大学 。 显然, 人们普遍坚信:考个好大学等于 将来有个 好工作 ,幸福的日子如果不是百分百也十有八九将是千年万年长了 。 ...
个人分类: 谈点正事|11280 次阅读|81 个评论 热度 23
作为老师,您更愿教悟空还是八戒?
热度 10 文双春 2021-7-6 09:33
假设您是研究生导师,孙悟空和猪八戒都想成为您的研究生,但您手上只有一个招生指标,您愿招谁?或者,假设您是老师,悟空和八戒有幸同时成为您的学生,您偏爱哪位? 一 这种问题有如难倒无数男同胞的神问题:假如母亲和妻子同时掉水里,你先救谁?回答也许是一回事,真做又是一回事。 作为博士生导师,老文 ...
个人分类: 谈点正事|10762 次阅读|11 个评论 热度 10
听老师讲课不如自己看书时怎么办?
热度 22 文双春 2021-6-11 09:28
在前不久举行的一次院长午餐会上,一位本科生提问:听一些老师讲课还不如自己看书,这时学生怎么办? 他说,如果翘课,则显得对老师不尊重,还影响平时成绩;如果强迫自己坚持听下去,则感觉在受折磨,还白白浪费时间。 老文的第一感觉,这位同学提出了一个十分现实又非常有价值的教改课题。大学的课堂教学改革从未 ...
个人分类: 谈点正事|19588 次阅读|53 个评论 热度 22
上手容易是否上升也容易?
热度 7 文双春 2021-4-7 09:36
在前不久举行的第 38期院长午餐会上,一位大三学生谈及他早进课题组、早进实验室、早进团队的经历。 他首先加入一个做前沿基础研究的课题组,一段时间后,他感觉那个课题组的工作太难上手了,涉及到的概念和知识很多他还没学过,有些甚至在现有的任何教材中都找不到。他说他费了不少功夫,但进展太慢,于是退出了这 ...
个人分类: 谈点正事|10092 次阅读|15 个评论 热度 7
自己看清还要让别人看清
热度 9 文双春 2021-3-30 09:52
唐僧师徒四众西行路上,形形色色的妖怪层出不穷,取经团队非碰到一个除掉一个不能到达灵山取得真经。 悟空肩负除妖主要职责,但他在除掉首妖白骨精后,被唐僧开除了。《 眼见为实不等于眼见为真 》一文分析了,只要唐僧坚信眼见为真,白骨精就可以一而再、再而三地戏他,直至他 “三番两复,不肯转意回心”地 ...
个人分类: 谈点正事|9036 次阅读|22 个评论 热度 9
眼见为实不等于眼见为真
热度 7 文双春 2021-3-18 09:36
唐僧师徒四众组成取经团队后一路西行,途中碰到的第一个妖精/怪是白骨精。白骨精也是第一个想吃唐僧肉的妖精。她本事一般,但诡计多端。孙悟空能一眼识破她,一棒赶走她,数棒结束她的性命。但恰恰是这么一个很容易被除掉的妖精,为什么能把天下第一除妖高手折磨得死去活来,并最终造成取经团队分裂? 科学看西游,我 ...
个人分类: 谈点正事|12145 次阅读|22 个评论 热度 7
课外功夫对成就一流人才有多重要
热度 12 文双春 2021-3-8 09:31
诺贝尔物理学奖得主、世界知名教育家威曼( Carl Wieman),讲过学生的课程成绩与其后的学术和职业成就之间的关系。他说,他在与研究生紧密合作以及他们成长为物理学家的过程中,看到一种一成不变和令人费解的模式( a very consistent and puzzling pattern):学生们在进入他的实验室工作前,在数学和科学课程上取得了 ...
个人分类: 谈点正事|29138 次阅读|24 个评论 热度 12

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