在技术界工作的工程师对民间的行话“越干越胆小”是多少有点体会的。但是，如果是技高一筹，则又是“艺高人胆大”。

 

       在科学界，这一现象也是普遍性的。

 

       第一阶段（胆大者）：刚进入学科时，被学科课程的内在美征服，大有真理在握，非我其谁的气概。胆大，气度不凡，在论文中冲锋陷阵，大拉大旗为我壮威。

       如果其伟大或重大的成果被批判，则有可能引发强烈的对抗。

 

       A类学者：运气不好者，或不作为者，满足于学科理论的内在美，大加赞颂、论述，对任何怀疑者狠加批驳，以“卫士”自举。

       这类学者，也就到此为止了。

 

       第二阶段（胆小者）：A类学者中的好运者，有将成果与实验结果的对比机会，尤其是原环境下的现场实验结果的对比机会，则很快的会开始怀疑自己的能力，并由此及彼的引发对学科根本性论题进一步学习与探讨的热情。性情大变。特别的希望听到看到对学科各种论题的批判性论文。一般地说，这个过程必定将他导向在某些方面的成功。

       这就造就了能独当一面的B类学者。很多人到此为止。坐吃山空。

“迟到的探求”

 

       第三阶段（大胆开拓者）：有相当数量比例的B类学者在功成名就后开始建立自成体系的学说。其中的反叛性是明显的。但，运气不好者，所把握的理论成果与实验结果的对比资料不足于支持其探索的论题。因此时也已接近晚年，急于成功者故弄玄虚的成分也比较大。周边的同行出于对其名家地位的看重，一般地说是不会采用批评性态度的。这样，他就只不过是成为C类学者。

 

       第四阶段（成功开拓者）：运气好的C类学者，所把握的理论成果与实验结果的对比资料足于支持其探索的论题，边上有一批友好的“批评家”，在不断的与批判者争论和交换思想的过程中，他建立的自成体系的学说被不断的变形和修补。这样，他就理所当然的成为D类学者。一个小范畴内的新理论建立了。

 

       第五阶段（集大成者）：运气特好的D类学者，有某种能力找到大批其他D类、C类学者的开拓精神的核心论点，把握好后，用基于理论成果与实验结果的对比资料的好象是很“自然”的方式论述出来，这就导向了一个大的学科性进步了。这是E类学者。

 

       一般地说，A类学者最多只会赞赏同时代的B类学者；B 类学者最多只会赞赏同时代的C类学者；C类学者最多只会赞赏同时代的D类学者；D类学者最多只会赞赏同时代的E类学者。

 

       就社会性的地位而言，E类学者处于最不利的地位。依次为，D，C。

       而占统治地位的是B类，其次是A类。

 

       因为数量上，NA>> NB>>NC>>ND>>NE。 一般地说，E类学者最不被同时代的学界整体看好，依次为，D，C，B。

 

       我国的科技创新的结构性应是：A，B，C，D，E的共存、以及适度的比例性。但是，目前的态势是：D，E类难于成活，C类有少量存活。

 

       观察我国学者的类别分布，会得到什么样的结果呢？

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