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置顶 · 研究生如何自救?(上)
热度 5 2019-7-14 16:53
导言:由于各种原因,不少研究生入校后发现:导师完全不指导。而很多学生到了研二下学期才认清“形势”。此时,若找到课题,往往也没有准备好。本文试探讨研二生自救之路。 . 研二第一学期要:读文献、定方向、定课题。由于是初学,对于做研究完全一抹黑,在没有导师指导的情况下,可能完全抓瞎。这样, 到了研 ...
个人分类: [Graduate Gate]|7109 次阅读|6 个评论 热度 5
置顶 · 研究生如何自救?(下)
热度 4 2019-7-25 11:48
. 之前探讨了研究生如何选定课题并执行课题 * 。下文继续就后续事宜展开探讨。特别要强调的是,前期工作要对接写作,两者不可截然分开。 . 4. 整理文章 对于多数研究生而言,写文章是 “大姑娘上轿” 头一遭,自然会遇到不少困难。就写作的技术而言,网络上已经有了不少论述,建议参考。这 ...
个人分类: [Graduate Gate]|8879 次阅读|8 个评论 热度 4
置顶 · 数学、温伯格与心理段位
热度 1 2019-10-6 18:24
刚坐在沙发上发呆,想到几点... * * * 很多搞(应用)数学的人注意到,其它学科的很多问题,都会归结为数学问题,所以认为数学是核心或本质。而不少做物理的人倾向于将数学看做 “工具”。我的看法是,对于其它学科而言,数学是一个 “重要环节”。做数学的人和其它 ...
个人分类: 大学观察|1862 次阅读|3 个评论 热度 1
置顶 · 两本书 昨天到货了...
2019-5-30 20:26
* * * 待会再说书的事。之前 * 提到一个 “主定理”,发了博客后获得一个启发。当时提及 “ ...而证明它的方法完全不露痕迹。 ” 心下暗暗称奇。但稍后发现,其实是有痕迹的,就在条件里: 0 - (Kx + B)。那个 “0” 是我添上的,不影响什么,但启发就在这儿...(以下内容初中生能看懂,但专家倒可能看不懂 ) ...
个人分类: 心路里程|1002 次阅读|没有评论
命题本身是怎么构造出来的?
2019-6-24 18:33
如果将数学看做程序,则猜想就像个界面....已经有了输入输出,要写出内部构造...命题即 “子程序”, 该是由 “ 中间问题 ” 引起的...要放到上下文中思考和理解...中间问题可能是 具体的 和 特殊的 ...但写成命题时会追求 一般形式 . 从 ...
个人分类: 心路里程|871 次阅读|没有评论
也许该换个学法了...
2019-6-23 17:52
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个人分类: 心路里程|769 次阅读|没有评论
物理学家们会怎样做这道题?
2019-6-22 13:09
再撒一把豆子... * * * 之前讨论了豆子戏法 * :在地上随意撒 2n 个豆子,试画一个圆,使得圆内和圆外的豆子数量相等。 . 对于 2n 个豆子,考虑 n = 1 的情形,希望从这个特例中找出普遍解。 . 这涉及到对 “方” 和 “法” 的理解。简单来讲,“方” 就是 “直角”、“垂直关系” 等情状;“法” 就是与 ...
个人分类: 科学随笔|1013 次阅读|1 个评论
没有不好的老师,只有不好的领导~
热度 2 2019-6-22 10:36
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个人分类: 心路里程|1576 次阅读|4 个评论 热度 2
将一个量写成两个量的差~
2019-6-21 12:09
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个人分类: 心路里程|702 次阅读|没有评论
推导到这里可以高兴一下~
2019-6-20 16:33
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个人分类: 心路里程|624 次阅读|没有评论
做研究的事情,谁又能说得准呢?
热度 1 2019-6-19 10:08
“不朽”大于“第一”。 * * * 刚才想到一个词 “穿墙原理”。中学的时候到图书馆看书,领悟到一个道理。在解决一个问题时,可以有多种解法。但其中有一个解法可以推广到一般情形,而其它解法只限于特定的情形。 . 曾在黑板上讲过一道题:在地上随意撒 2n 个豆子,试画一个圆,使得圆内和圆外的豆子数量相等 ...
个人分类: 科学随笔|1442 次阅读|3 个评论 热度 1
迷失在符号中,不亦乐乎?
2019-6-18 17:42
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个人分类: 心路里程|732 次阅读|没有评论
无谓胜于无畏~
2019-6-17 22:00
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个人分类: 心路里程|892 次阅读|没有评论

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GMT+8, 2020-7-12 22:21

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