这些天，根据学校的规定，需要重新编写教学大纲，我分到了三门课程，《信息安全数学基础》、《网络安全》和《数字签名和认证》，应该说这三门课还是本人比较熟悉的内容，但是重新编写大纲，覆盖课程所需涵盖的领域时，才发现自己的学识是如此的浅薄，后背不禁汗涔涔。

比如，信息安全根据CISSP的划分，有10个子领域，我只对其中的两个领域较为熟悉，其他的领域只是“闻其名难见其实”。而在信息安全数学基础方面，就对整数计算和概率论部分较为了解，对于计算复杂度算法、抽象代数、椭圆曲线和小波变换的内容理解得一塌糊涂。数字签名和认证，现在还经常发表相应的论文，但是要我理清楚目前商用认证标准的体系框架和发展脉络，我还是不太清楚。而且，在讲解中还需要涉及到生物认证方法，还需要跳跃到其他的学科，就更麻烦了。至于网络安全方面，16次课涉及16个专题，也难以全面覆盖学生所能了解的网络安全各个方面，而上面较为熟稔的部分也只有2到3个专题，其他的专题的水平，实际上是和学生处于同一个水平线。而且在写作新的教学大纲时，又参考了国内外其他大学的课程网站和老师的资料，越看越发现自己的才疏学浅，对于自己所从事的行业理解仍然非常初级。如果要补齐这些知识，我估算大致还需要看完6到8本书，看300篇左右的论文（按每个知识点看20篇左右的文章），这是多么浩大的一个工作量。

面对这么多遗漏的知识点，除了仰望星空，望着漫天的星辰，感概自身的渺小，还能干些什么呢？