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“生态文明与水资源保护及利用”学术研讨会征文通知

热度 2 2013-2-2 09:43

党的十八提出，要大力推进生态文明建设，加强水资源的保护和管理，从而使水资源的保护与利用再一次成为人们关注的焦点。为了从学理上推进和深化水资源保护与利用的跨学科研究，为水资源的保护与利用提供理据，中国科学院《自然辩证法通讯》杂志社与 武汉理工大学科技文化研究中心共同主办 “生态文明与水资源保护与利用 ...

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人类可不能成为第二个安泰

热度 1 2012-12-9 06:52

在古希腊神话中，有一个巨人，他的名字叫安泰（ Antaeus ）， 是海神波塞冬（ Poseidon ）和地母盖娅 (Gaia) 所生的儿子。凡经过利比亚的过路人，都必须跟他格斗。在格斗的时候，安泰只要不离开大地，就能从他的母亲——“地球女神”盖娅的身上吸取力量，挑战敌人并打败他们。“大力神”赫尔克里斯（ Hercules ...

个人分类: 环境与社会|4330 次阅读|1 个评论 热度 1

生态文明视域中科学的自然回归

热度 2 2012-12-3 20:05

（中国科学院大学人文学院教授肖显静） 有人认为，从工业文明到生态文明，是文明形态的改变，需要科学的转向。但是，也有一部分人不赞同这种观点，认为科学是对自然规律的把握，科学应用就是自然规律的贯彻，是符合自然规律的，不会造成环境问题的，环境问题的产生是人们滥用科学的结果建设生态文明不 ...

个人分类: 科技哲学与环境|4249 次阅读|2 个评论 热度 2

科学例外吗？

2012-3-25 16:47

科学例外吗？ 肖显静 有如何对待科学技术决策上，布鲁斯·宾伯和大卫· H ·古斯顿在“ 同一种意义上的政治学——美国的政府与科学”一文中， 概括了某类人对此的态度，称之为“科学例外论”。 科学例外论：科 ...

个人分类: 科技与人文|7279 次阅读|没有评论

中国的科学教育何以成为科学主义观念教育

2010-3-20 01:40

中国的科学教育使受教育者对科学产生了什么样的看法呢？通过下面的分析，可以发现，中国的科学教育使受教育者对科学产生了科学主义的看法。这里我仅以学校科学教育为例加以说明。 不言而喻，学校的科学教育应该体现科学的内涵。科学的内涵包括解释层面、精神层面、器 ...

个人分类: 科学方法与科学精神|7704 次阅读|5 个评论

科学实验结果正确性的辩护策略

2010-3-20 01:33

我们怎样为实验结果的正确性辩护呢？可采取经下三种策略： 一、理论策略: (1) 现象的理论支持策略。如果某一成熟的理论所预言的现象被观察到，那么该现象一般来说是真实的，如海王星发现的案例就说明了这一点。因为它是根据牛顿万有引力理论和天文现象，通过计算而预言的现象。牛顿理论的正确性增 ...

个人分类: 科学方法与科学精神|5189 次阅读|1 个评论

“第1次当代科技与社会论坛”预备通知

2010-3-14 08:19

各位学界同仁，您们好： 转基因技术与传统育种技术、转基因生物与传统育种生物的本质是否相同？转基因生物是否具有特殊的风险或比传统生物具有更大的风险？如何看待科学对转基因生物的风险评价？专家和公众在与转基因生物评价及相关的决策中处于什么地位？等等，长期以来不仅在科学家内部而且在社会层面也存 ...

个人分类: 环境与社会|4569 次阅读|1 个评论

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