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高校智慧校园评价指标体系研究
李 璐 王运武
江苏师范大学 智慧教育学院,江苏徐州 221116
摘要:当前,高校普遍推进智慧校园建设,但各校建设水平参差不齐,且缺乏科学有效的评价标准。为此,在
依据已有政策文件、相关文献、建设案例梳理智慧校园评价关键指标的基础上,文章初步构建了包括6 个一级
指标、23 个二级指标和56 个三级指标的高校智慧校园评价指标体系。之后,文章运用德尔菲法,经过两轮专家意见咨询,形成了包含6 个一级指标、21 个二级指标和54 个三级指标的高校智慧校园评价指标体系(修订版),并利用专家排序法确定了各级评价指标的权重系数。高校智慧校园评价指标体系的构建及其权重系数的确定,可以指导智慧校园的建设者明确建设目标、内容和功能等,并“以评促建”提高智慧校园的建设质量。
关键词:智慧校园;绩效导向;评价指标;权重系数
详见:李璐,王运武.高校智慧校园评价指标体系研究[J].现代教育技术,2020,30(05):87-93.
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