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分享 对评论“熵场和以太”拙文的回复
王安良 2019-10-7 13:41
对评论“熵场和以太”拙文的回复 2019-10-07 王安良 首先声明:“熵场和以太”只是头脑风暴的结果,在较短的时间里,记录下大脑里突然冒出来的想法,稍微修改了一下语法问题和明显的错别字,并没有经过“逻辑”整理,免不了“逻辑混乱”,更谈不上是篇什么“文章”。 非常感谢李植老师百忙中赐教,也谢谢赵福垚博 ...
个人分类: 热学|723 次阅读|没有评论
分享 表面积与基本物理量
热度 1 王安良 2019-4-30 22:22
表面积与基本物理量 2019-4-30 王安良 刘老师的博文,物理学的一个基本问题:基本物理量不能直接测量 http://blog.sciencenet.cn/blog-3377-1176193.html 写得很好!我的想法和他们的研究不太一样,也不能与之相提并论,算是蹭一下他的热点。 刘老师的博文让我忆起分形研究时的“副产品”。十几年前, ...
个人分类: 杂谈|1087 次阅读|2 个评论 热度 1
分享 中国航天日
王安良 2019-4-24 16:39
中国航天日 2019-04-24 王安良 作为一个从事相关专业教研的普通教师,理应发文祝贺。 我在这个学校,上个月还听了一个报告“ExoMars: Engineering for the Red Planet”。 前几天听说,这个学校(UH)现任校长是兽医出身,让我联想到空间飞行、太空探索和空间移民。 在一个有限封闭的空间环境里如何医护动 ...
个人分类: 杂谈|737 次阅读|没有评论
分享 假如我是对的——1
热度 1 王安良 2019-2-14 14:27
假如我是对的——1 王安良 2019-02-14 按: 借三篇文字以论证熵与热的哲学关系,明晰“传温学”和“传熵学”的概念,为建立新的传热学或热学做准备,这是首篇。 “如果我是对的”意思是我的某一观点是正确的,而非所有我的观点或话语。首先,我们论证其“政治”正确性,即从思想、哲学、宗教和文化的层面上 ...
个人分类: 热学|799 次阅读|16 个评论 热度 1
分享 富贵限制了科学家的想象力
热度 2 王安良 2018-11-9 12:44
富贵限制了科学家的想象力 2018-11-9 王安良 前段时间,有个农村女孩考上好大学,说:感谢贫穷 …。有不少教师在科学网上“批评”那个女孩,意思是她不应感谢贫穷,应感谢努力学习的自己。 我不赞同那些教师的观点。他们无非想表达:富贵对孩子的教育和成长更有优势,更好而已;换句话说 ...
个人分类: 杂谈|1135 次阅读|2 个评论 热度 2
分享 高考和职称评审的关系
热度 1 王安良 2015-6-8 10:39
这两天是高考时间,很多人的注意力都放在这个事情上,作为高校教师,我认为高考仍然是目前选拔人才的重要方式,具有不可替代性,高考如果能考了高分,值得肯定和鼓励。 而职称评审呢? 它也是在选拔人才,究竟怎样做才能选出真的人才,尤其是高等院校里面,如何制定规矩? 我一直觉得这本来不是个需要讨论的问题,但是 ...
个人分类: 杂谈|1150 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 如何评论别人的博文
热度 3 王安良 2015-4-27 11:59
王安良 2015-4-28 我“混迹”科学网有一段时间了,认识了一些博友或“博对”(是指持不同观点的人)。我常常阅读和评论别人的博文,别人也评论我的,很正常。 虽然是“科学网”,其实“非科学”的成分更多一些。这也很好理解,所有的人,包括“伟大的科学家”,吃喝拉撒是生活的主要问题,“科学研究”无论在时间上还是 ...
个人分类: 杂谈|1231 次阅读|5 个评论 热度 3

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