浙江大学的新成果认定很有意义

王元丰

北京交通大学教授

近日，浙江大学发布的《优秀网络文化成果认定办法》规定，在有影响的报纸刊物，甚至在这些媒体的官方微博、官方微信、官方移动客户端（以下简称“两微一端”）发表的文章，如果产生比较大的影响，同样可以认定为科研成果，在各类晋升评聘和评奖评优时予以考虑。这个办法，在学术圈、在社会上，引起很大的反响，在微信等社交媒体上，被广泛转载。有些转载文章的题目就是：“在环球时报发文微信阅读10万+被认定为在一级学术期刊刊发”。不少人对这个办法持质疑反对意见，不认同浙江大学做法。当然，也有持肯定的，光明网发表文章说：好文章发在哪里都是极好的！那么，我们该怎样看待浙江大学所颁布的办法呢？作为一个长期在大学工作的科研工作者，我觉得应该持肯定态度！主要有这样几方面的理由：

首先，大学除了支持鼓励科研学术成果外，也要鼓励思想和观点的涌现。在报纸和非学术刊物，乃至“两微一端”发表的文章，与一般的学术文章不同。当然没有学术文章那样动辄五六千字以上，包括研究方法、研究结果和研究结论，这样系统的研究内容。其篇幅很短，一般一两千字，主要是对社会广泛关注的事件，发表看法和观点，也可能是对社会问题的思考。尽管其形成可能不需要像学术文章那样，要花很长时间的研究才能完成，但报刊媒体文章，要有独特的思想和观点。人云亦云，没有比较充分论证的思想和观点，几乎是不可能被有影响的媒体接受发表的。有影响报刊媒体（包括新媒体，下同）上的文章也不是轻而易举就能刊登的。这需要作者对一些问题长期研究观察思考，才能写出好文章。而文章中思想和观点，经过媒体的传播，会让社会更多的人了解接受，对社会有积极的影响。从这点看，有影响的报刊媒体文章被认定为科研成果是有道理的。另外，目前中国的大学和科研机构，重视科研学术成果，而对一些思想和观点缺乏支持，不利于学术发展。实际上学术研究往往是先有思想，然后通过科学研究（实验、调查、分析），予以证实（证伪），才促进了学术的发展。奖励思想和观点，不但有助于学术圈活跃思想，更有利于学术研究方向的形成。

其次，大学还应该鼓励教师关心公共事务。在有影响的报刊媒体发表的文章，其话题一定是社会普遍关心的问题。现在，大学老师从事的研究，由于学科划分越来越细，往往非常狭窄。搞经济学的，不会研究社会学的问题。研究经济学，搞宏观经济的，不关心产业经济的问题。研究产业经济学的，只专注与自己所在的如交通、信息行业，其他行业的则与自己无关。并且在目前的学术考核体系下，大学老师的兴趣也越来越限于自己学科那点事！而要写有影响的报刊媒体文章，必须从更为宏观、从社会的角度思考问题、分析问题，这与学术科研的思维和方式有很大的不同。因此，大学老师经常写有影响的报刊媒体文章，会使他们从自己的研究领域抬起头来，应该说对于作者了解国家和社会，乃至国际事务的发展不但非常有利，对于其科研也应该有隐性的益处。从更大一点说，大学老师关心公共事务，对社会问题提出观点和意见，是知识分子走出象牙塔，与社会结合、尽到其社会责任的一个途径。这应该鼓励！

最后，大学老师做好科学普及需要与媒体结合。一些大学老师在报刊媒体上发表文章，很多是他们科研成果的浓缩。这些成果当然可以通过学术期刊、杂志等途径，在学术圈传播，让学术同行了解其工作进展。但是，如果能将其中重要的成果，用通俗易懂的语言，让社会大众了解，其工作的意义，应该说不比一篇学术期刊论文小。一篇学术文章，在学术界如果能够获得上百次以上的阅读和下载就不错了，国际上一篇学术文章的平均引用率只有十次左右。而一篇有影响的媒体文章，阅读量超过十万，是经常会有的，而且还会有很多网站和社交媒体的转载，影响力是学术期刊论文无法比的。因此，如果能够把学术研究的成果，通过媒体传播，那是非常好的科学普及工作，会吸引公众对学术问题的关注。另外，如果能够对公众关注的科学问题，在媒体上写出释疑解惑的文章，不但可以消除不正确的一些看法，更会对公众起到正面引导作用。当然，还会激发公众对科学问题的兴趣。2017年9月1日，世界最著名的科学杂志之一《科学》上，就有文章呼吁科学家要与社交媒体的大V合作，共同来传播科学知识，让科学知识一下可以传到大V几百万或者上千万的粉丝。这样做无论对科学、对科学家、对社会，还是社交媒体的大V都有益处。世界最著名的科学杂志都在呼吁科学家与新媒体结合，中国大学鼓励大学老师写媒体文章，不是也很应该吗！

优秀网络文化成果在大学得到认定当然值得肯定。但是，毕竟大学不是媒体，大学老师写媒体文章虽然可以扩大学校的影响力，但也需要平衡。大学老师的责任首先是教书育人、科学研究，当然还有服务社会。这就需要在对教师的考核中注意平衡，有影响的媒体文章可以认定为一类学术期刊文章或核心期刊文章，但一个老师也不可能就凭报刊媒体文章评职称，要把学术成果与思想成果有个合理的分配。教师关心公共事务，也要在做好本职的教学和科研工作前提下进行。教师开展科学普及工作很有必要，但也要是在保证科学研究的工作能够不断开展的情况下来做。否则，就是有些不务正业了！

不过，我相信随着浙江大学这样的工作开展，在其他大学中越来越多被采用，其正面效果会越来越多得到认可的！

《环球时报》2017年9月19日