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开局不易 知难而进——写在中国美国史研究会30周年之际
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开局不易 知难而进——写在中国美国史研究会30周年之际
黄安年文 美国史研究通讯/2009年第1期;黄安年的博客/2009年10月14日发布
(按:现在发布笔者2009年6月26日所写《开局不易 知难而进——写在中国美国史研究会30周年之际》，首发在刚刚收到2009年9月6日出版的《美国史研究通讯》2009年第1期第26-28页。)
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1979年中国美国史研究会应运而生，生得其时,这是一个不同寻常的历史时刻。1979年是新中国60年来1949-1979、1979-2009年两个发展阶段的界标,经历了二十世纪近80年美中关系的风风雨雨，尤其是文革十年浩劫的摧残之后，迎来了拨乱反正、改革开放的新时期。中国美国史研究会的成立犹如一枝报春花,成为中国美国史研究复苏的征兆、繁荣的先声。这样的历史机遇可称百年难遇。中国美国史研究会成立于美中关系正式建交和改革开放初始的时代,中国的美国史研究从停滞和缓慢发展迈向了健康快速发展的新起点，实现了从重政治学术到求真务实的学术探讨新时期，开始了由封闭、半封闭式研究转向开放研究与国际交流的新局面，改变了以苏为师到转向吸收美国和全人类学术成果的新境地，也从个别专家学者一枝独秀的美国史研究转向广大学者多角度多侧面开创美国问题研究的繁荣新阶段。中国美国史研究会的建立与发展突现了中国美国史学者通过研究会协同作战振兴中国美国研究的新局面。
1979年以来的30年是改革开放的30年，也是美中关系正常化同步发展的30年，又是经济全球化、政治民主化、思想文化多元化进程的30年,还是网络化和大众化的飞速发展的30年,在这30年的历史巨变中,中国美国史研究会走过了不平凡的30年。
在改革开放以来的30年间，作为参与美国史教学与研究第一线的见证人，我看到了在中国美国史教学领域发生的广泛而深刻的变化,举其要者这些变化表现为:从主要依据译本教材到依据包括美国和中国学者编著的文本教材；从基本上是通史教学到通史、专史、专题教学兼顾；从手写式课堂教学转向现代化的网络媒体教学；从美国历史教学兼顾涉及各类美国问题的教学;从美国教学开始受重视到凸现美国教学的重要地位;从课程教材建设到阔及文献资料建设;从本科教学为主到本科生、硕士生、博士生培养系列教学;从重视图书资源利用到兼顾网络学术资源运用;从重在培养美国问题专业人才到兼顾教育大众化普及知识教育;从四五十年代毕业学者在教学第一线到改革开放以来的毕业生成为教学基本骨干;从少数学者的“海归背景”到学者中的“土洋并举”博士和硕士学位获得者遍布全国；从单一课程教学模式到多视角、多层次、多渠道、课堂和网络教学多元化;教学和学术交流从单向出国留学到走出去请进来；教学分布也从北京、上海、南京、武汉、广州等少数大城市扩及全国。这些变化到了新世纪以来呈现了加快发展势头。在这些变化中，中国美国史研究会作为民间唯一的从事美国历史教学与学研究的学术机构,无疑起了领航的组织和积极促进的作用。
再以与之密切相关的学术研究的领域来看,其深刻而广泛的变化同样是十分明显的。举其要者这些变化表现为:出版了数以百计个人撰写的美国史和美国问题的专门著作,发表了数以千计的美国史和美国问题的学术论文;产生了数以百计的美国史博士学位论文其中包括在美国取得博士学位论文，有的已经公开;集中国美国史学界老中青三代骨干编著了代表中国高水平的六卷本《美国通史》；形成了凝聚美国史研究力量的一批有实力的美国史研究机构和学科带头人;一批高校和科研院所的美国问题研究单位拥有培养博士学位授予权;中青年教授和美国历史学博士学位获得者成为美国研究的中坚力量；出现了一些有一定学术含量的美国问题教学与研究的学术性网站和个人博客；开始出现了鼓励美国史学术教育事业的奖学金资助活动;开始了尝试我国学者自己编制的美国问题数据库研制。在这些变化中, 中国美国史研究会同样起了组织、培养、推动和凝聚的作用。
30年来，中国美国史研究会开局实在不易。能够取得这样的成果是和以黄绍湘、杨生茂、刘绪贻、丁则民等老一代美国史学者的协同引导和中青年学者团结合作坚持不懈的奉献精神分不开的,是和三代学人的与时俱进、求实创新努力分不开的。也是和广大会员积极参与自愿服务研究会工作分不开的。
2009年是新中国成立60甲子年,也是中国美国史研究迈向未来三十年的新开端。在这个我国现代化进程和中国美国史研究发展极其关键的时刻，既有巨大机遇，也有严峻挑战。这是一个美中关系合作共赢发展的历史难得机遇，也是我国现代化快速发展的有利机遇，还是全球文化多元化的发展机遇，在客观上为我国美国史学术研究和中国美国史研究会的发展提供了十分难得的历史机遇。
与此同时，我们也遇到了严峻的挑战。这种挑战突出表现为：第一,时代需求向中国美国史教学和研究提出了提高与普及两个方面的高标准,要求进一步提高中国美国史教学与研究的质量,加快与国际水平接轨的步伐，为中国特色的美国问题研究上一个新台阶，以适应学术研究、全球化现代化进程、改革开放步伐、全球文化多元化发展的需求。同时美中关系大发展和高等教育大众化的时代也要求在实事求是研究一个真美国的基础上为普及美国史和美国问题知识,提供专业知识支持和服务,为美中文化交流做出新贡献。第二，我国的美国教学与研究面临网络滞后的严峻挑战,目前与美国的差距仍有继续扩大的态势，如果我们不能在网络学术战线上急起直追，我们不仅在传统教学研究手段中处于劣势，我们还将在网络学术领域处于越来越不利的地步。第三,受教育产业化影响学术和教学面临许多非学术因素的干扰，这些干扰包括量化过度、学术不端、学术失范、学风不正、竞争失衡等,将影响潜心治学和献身教育学术事业。
在新时期，中国美国史研究会的功能不是越来越淡化、弱化、分化，而是需要知难而进，强化、固化、网络化某些功能，为适应新形势新需要,建议研究会在功能转型、学术创新、凝聚会员、咨询服务上多下些功夫。
首先，和前30年中国美国史研究会的组织大型协同作战活动不同,研究会缺乏自主的经济实力和学术产业化影响，无力自主组织大型协作的学术攻关项目，但是研究会完全可以在凝聚会员上做更多的工作。凝聚老会员和发展新会员,扩大美国史研究会员队伍和广泛调动会员积极性，以更好地适应提高和普及两个方面的需要。
第二, 办好研究会的会刊,尤其是办好研究会的网站,是凝聚研究会的主要工作,在这个问题上是大有可为的,是可以有所创新的。中国美国史研究会应当雄心壮志，创造条件有朝一日半个中国美国史研究会主办的中国美国史研究杂志，如果 21世纪20年代、30年代做不到,40年代希望争取能够做到。
第三,采取研究会主办或和其他研究单位协办等形式举办多样性多层次多侧面的学术研讨活动,创造条件加强与国际学术团体的学术交流活动。
第四，倡导和推动美国问题书目、历史文献、学术论争的编纂及学术数据库的编制工作,这项工作一个学术机构难以完成,研究会可以发挥倡导和推动作用。
第五,加强与台湾、香港、澳门地区美国史研究者合作与交流。中国美国史研究会的初衷不仅是大陆的,也是包涵台湾、香港、澳门地区在内的,在香港、澳门回归,两岸关系改善之际，希望在这方面能够取得进展。
第六,充分发挥退休会员的作用。中国美国史研究是全体美国史研究者的研究会，不仅仅是在职学者的学会，迄今会员中退休的比例增大,许多会员的学术生命仍在延续，发挥好退休会员的作用将有利于研究会的发展。
从中国美国史研究成立迄今30年间，我的美国问题教学与学术研究受惠于研究会的活动,我也为研究会奉献了一份辛劳，我愿和研究会广大会员一起,知难而进，再创佳绩。
写于2009年6月26日
https://blog.sciencenet.cn/blog-415-262335.html
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