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校外教育有什么用处呢?

已有 4639 次阅读 2008-4-29 13:04 |个人分类:札记|系统分类:教学心得

西城区青少年科技馆?

向人介绍工作时,最后都会落到问,这到底是个什么单位啊?

和外国人解释就更难,甚至都找不到合适的词来描绘“青少年科技馆”怎么说(center? museum?)?

昨天教师继续教育,主要内容是讲儿童教育。首师大这个教授顺嘴说到,校外不要和校内竞争(其实我们没有竞争,谁那么不识抬举去竞争?),要衔接........

衔接是合意?做学校里做不了的,和没有做的吗?。。。。。。。

学校还有什么没有?  --活动吗?

学校到底是做什么的?学校的功能又是什么呢?

那么,校外教育又有什么用处呢?

我始终觉得,校外教育不光要让学生快乐(就像一个侏儒也可以在校外机构学跳舞???);更应该培养精英,我们的小班授课为了什么,不就为了来到科技馆对自己最感兴趣的内容好好钻研吗?

据说校外教育已经成立五十多年了,可是又有多少人知道?

一直想做一个调查,苏联当年的登月科学家中,了解了有一部分都是小时候在苏联的校外教育活动中的佼佼者。

我们又有多少现在的科学家,研究人员,是小时候在校外玩飞机火箭模型,无线电的(现在校外的特色还有机器人,环境保护,生物,原来可能都少,或者没有)?

08年的时候我还在思考以上的青少年科技馆的问题。

 

09年,也就是前两天我总结了一下,写了个东西:

只有在中国,北京,你才能听到一种公益性的教育机构叫做“青少年科技馆”。这是一种校外科技教育机构,隶属于各个区县的教委。北京有西城区青少年科技馆、东城区青少年科技馆、宣武区青少年科技馆、崇文区青少年科技馆、东高地青少年科技馆(估计我数全了)。除此之外还有无数的学生活动中心,各个区县都有,当然还有北京市一级的学生活动管理中心和北京市青少年科技馆(景山后街那个,好多人只知道那里有少年宫,只不过是他们合用一个院子)。以上说的这几个城区是少年宫和青少年科技馆分开的,少年宫就是我们通常知道的文体类的兴趣活动小组,而青少年科技馆,顾名思义就是小学到高中的青少年的科技活动的机构。

与我们有着长期密切合作的东京学习院大学的诹访哲郎教授专门到我们西城青少年科技馆进行研究为期1年,回到日本后专门写了一本书叫做《西城区青少年科技馆》(可惜是日文的,我啥也看不懂~~~)。因此说,青少年科技馆这一形式是“中国特色”。我在西城区青少年科技馆工作,因为我毕业于13中,同时在我高中阶段就在西城区青少年科技馆师从周又红(北京市特级教师,2004年的全国十佳优秀科技教师之首)。

为什么有的地方会没有青少年科技馆这种公益性设施呢?我想首先是因为领导不重视吧;不知道科技教育对当地的孩子意味着什么。的确,科技教育是要在多年后才能显现出来当时的教育成果的,有的时候都是你不可能感觉到的,会直到更久的时间(可能10年以上),比如我当时参加的科技活动是环保活动,这对我的工作以至于我的价值观的形成都有着深远的意义,但当时是不会了解的。更多的家长是重视眼前利益的,比如考了多少分?今天学会了什么?如果孩子口笨一些,或许有的时候一次活动完了不一定会完成一个完整的作品,这样他不会说出什么,家长就认为这次的活动白参加,不值得。但是,学生的体验远远要比他们学会了什么更重要。我一直以为,人的脑容量是无限的,因此你不知道什么时候哪个方面的潜能就会爆发出来。但是爆发的前提是你曾有过相应的训练,有一个饱满的种子才行。

再有就是没有勤奋踏实的教师。校外教育尤其需要教师的自主创新,没有现成的教科书和教案指导你明天要上什么课,这个学期要上什么课。如果你没有很好的规划和坚实的教学能力和设计创新能力,永远都会走别人走过的路,永远不会留住更多的学生。当然就永远不会突破,这也就是教育口的校外公益性教育始终没有社会办学来的火爆的原因。动力不足~~~

青少年科技馆的科技兴趣教育包括了:化学环保,机器人,计算机,生物,电子,模型,科技英语,天文等校内教育所谓的“副科”。但是,正是这样的学科才会激发学生更大的创造力的发挥。

同时,我们每年都会有相应的学生交流活动,就我参加的学生交流活动:

04年APEC青年论坛;

05、06、07、09年中日韩环境青年环境教育教育;

09年西城-台湾忠信学校闹元宵;

08年美国哥伦比亚附属中学-西城科技馆学员科技互动;

除此外还有很多国内的各种学生活动,如此丰富的活动让在青少年科技馆学习的孩子受益匪浅,因此我的一些毕业的学生非常愿意很他们的学弟学妹一起分享他们的经历和感受。

除了培训活动外,更多的责任是组织西城区的大型科普活动和教师科技培训活动。我们每年有30多项的大小学生科技活动,从年初到年末都在进行着各种科技活动,只不过很多学校不能完全落实,所以很多学生和家长都不知道。但是可以从我们的网站(www.xckjg.com)上直接获取相关的科技活动信息。

这就是青少年科技馆的一个概况,我非常希望更人关注我们的校外教育,这真是一个非常“中国化”的阵地,如果我们努力发掘,一定会成为世界教育的一个典范。



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