CT-6和CT-6B装置始末9

1984年，社会上开始科研体制改革。一方面提倡科研成果“转化”为生产力，另一方面开始实行基金制，提倡竞争机制。开始是院里的基金，后来国家自然科学基金会成立，从那里申请基金。

在所里，管惟炎所长也开始改革，而且是不小的改革。最主要的是撤销研究室，重新组织课题组。对于此举，有不少议论。且不管其出发点如何，其客观效果是增加了课题组的权力，因为基金是以课题组为单位申请的。但另一方面，原来研究室的功能消失了，这对某些研究课题是不利的。具体说对我们不利，因为我们属于大科学，所里当时也只有我们属于大科学。

课题组自由组合，上报名单，学术委员会批准。结果我们室还是五个组。101是微波加热和微波诊断，102组是CT-6B装置运行和常规诊断，103组是箍缩装置，104组是诊断组，105组是理论组。其中101、102、104组都在CT-6B装置上工作，因为没有别的实验装置，可是它们之间没有隶属关系。五个组间有个学术小组，只管学术。如何在这个装置上统筹开展实验呢？

在申报课题组时，郑少白找我，要我参加这个102组。这个组运行半年后，他出国了，组长由我代理。代理了一年多，转了正。此时人员已有很大调整，一些人调到外室，一些人离开本所，我们也从原来的联合组调来杨宣宗、蒋地明，后来成为我们组的技术和研究骨干。

我当组长时，所长已换成杨国桢。我向他请示这个三个组在一个装置上实验由谁来管的问题，他也颇费踌躇。因为我们的学术小组长蔡诗东是研究理论的，所以杨所长说应由学术小组秘书负责，但这个秘书属于运行箍缩装置的103组，不可能管这边的事。所以最后，所长设了一笔合作基金，鼓励几个组的合作研究，取得一定效果。

陈春先也不再是室主任了，成了101组组长。但是他在担任这个职务后不久，就在1984年正式脱离了物理所。我们的装置进入后陈春先时代。

我从国外回来后，还没当代理组长、组长的时候，就开始整理实验室。当时大厅里很乱，各自为政，组装了两个屏蔽笼。我想不同诊断共用一个屏蔽笼就可以了，为什么要两个呢？于是劝说他们拆掉一个，使大厅宽敞一些。还有，当时不同的诊断项目都与装置真空室相连，但是有些常年不做实验，占着位置，我也劝说他们暂时拆掉。再后来，我当了组长以后，找所里做了一批展板，排在大厅进门后的两侧，上面张贴装置介绍和研究成果。这些展板起了屏风作用，把一些不好看的设备挡在后面。

这些事，为什么以前室主任陈春先不干呢？因为他碍于各种关系，有些话不好说。我没这些顾虑。但是为什么别人听我的呢？

原因在于我有政治上的优势。我这个政治上不好的人，为什么能有政治上的优势呢？道理可以这样说：譬如有位老兄，在大牢里坐了十年，出来以后，就是在路上横着走，别人也不愿招惹他。我们这里没有从牢里放出来的人，我这个当了五年“五一六分子”的人就相当于这样的人，经过一番风雨之后，反倒无任何顾虑，而且自觉得有些“穷横”的本钱，所以在一些会上也能毫无忌惮地发表意见。

这一时期，另一进展是数字技术开始使用。所里自己研制了模数转换器，使实验的诊断成为精确的测量，精密的实验成为可能。由于使用了数字技术，我们启用了二楼控制室作为数据采集室，使实验更加正规。此外我们还遵循各实验室一般惯例，由韩共和执笔编辑了装置使用手册。

我们当时做了一个补充充气实验。原来是在放电前充气的，不能达到很高密度。现在用脉冲阀门于放电期间补充部分气体，结果使密度提高一倍，能量约束时间也提高一倍，达到1毫秒。这一结果直接导致了激光散射诊断的成功。这一诊断主要由104组胡淑琴负责。原来等离子体密度低，散射信号弱。现在密度提高了，就得到了结果，测量得到的等离子体温度是200电子伏特，即200万度，和戚霞枝用软X射线吸收比较法得到的温度一致。这种诊断技术难度大，能完全用国产器件得到非常不容易。说是国产器件，其实就是自己做的。我们研究室原来就是光学室，曾做出过国内第一支红宝石激光器，有这样的技术储备。

陈春先招了两个博士研究生，他离开所以后，就留给我带。主要是他们自己努力，后来做得都很好。我和郑少白还在《物理学报》上发表了一篇理论文章，讲环形等离子体的位移稳定性。这篇文章的思想是郑少白提出的，意思是除了水平方向和垂直方向的位移稳定性以外，在45度方向的斜向稳定性也是独立的。公式推导主要是我做的，使用了Shafranov提出的一种普遍方法。当时还不很习惯在国外发表文章。

这时候，我们组就有了一些名气。当时院里还开什么政治工作会议，在寻典型，这是原来政治工作的套路。于是所党委办公室主任来到我们实验大厅，我们的党支部书记接待。书记叫我讲讲。我说，也没什么经验，就是弟兄们比较仗义。书记看我说的不像话，就赶快翻译说，他的意思是同志们比较团结。办公室主任听了没吭声，看了几眼走了。

就我自己而言，确实没什么思想境界。对我来说，与其说是想做好这件事，不如说是怕做坏这件事。我胆小，怕做坏了，不但自己丢脸，还带累组里其他同事和学生。