最近有些事情，让人费解。先是各大高校要重金奖励状元，后又听说朱世清要招高二学生。

        不知道是高校有钱，还是要扩大影响。看到高校重金奖励的政策很想喊打。高考为的是教育，教育是要面向大众的。就凭借一次考好，亦或是走狗屎运弄了个状元，就值得招收状元的大学如此用金钱鼓励？荒唐。从接受教育来，每个人都时时刻刻面临着不公平，重点小学，初中，高中等等。这样的不公平导致了不同的人拥有教育资源的质量是不同的。贫困山区的孩子就是先天痴呆？那是胡扯。然而又有多少贫困山区来的孩子能够考上好的大学？这个问题是否有人做过调查？估计大家都知道这个数目是很小的，为啥？教育资源落后。我上重点高中时，一个哥们因为掏不起昂贵的学费而去了普通学校，现在刚从一个三流学校毕业去了牧区。然而在小时候邻居都说他比我聪明。为啥会有这样的结果？教育资源的质量是不一样的。状元说明不了什么，也代表不了什么。状元的产生就是一个概率事件，甚至是有人在幕后操作的事情（四川还是重庆的事情，忘记了）。重金奖励状元，没什么正面意义，反而是负面意义很大。每年全国有多少考生为了将来的命运搏命高考，但是全国省份就那么几个，一个省份按上两个状元，估计也建不成个状元班。为了这几个不明不白，稀里糊涂状元就投入大把的金钱，那每一个拼命冲过高考独木桥的莘莘学子的尊严何在？他们的努力，追求，拼搏又有谁来承认与鼓励？在不公平的教育环境下，谁来为他们的奋斗喝彩？这是让人寒心的事情，也是容易在学校产生分群现象的直接诱因。如此奖励，其原因还是教育资源不公平，后果之一也是导致教育资源的进一步恶化。试问有这个政策的学校那个不是“老牌名校”？我为什么没听说内蒙古大学能开出这个政策？老牌学校为了争取更好的学生自愿搞出来这类下三滥的嚼头，后果是很严重的。有一个状元不会让学校的教学水平上升，科研水平也更是无稽之谈，而这些钱如果购买一些书籍，设备，多组织一些实验是不是更有意义呢？金钱鼓励，只会让产生恶性竞争，往好了说，学生资源在这些学校优化，苦了别的学校。往坏了想，这会加剧高考移民，暗箱操作等等这些现象，招来的状元很可能是水货状元，名声不保，还要坏菜的。让我们想想，我们周围每天能听说多少人在花钱报考学校？又有多少人认为只靠学习成绩就能考上好大学？人心浮动潜移默化，都少学子在这其中寒心了，又有多少人靠票子当上了水货大学生。读书无用论今天又在抬头，大概与之不无关系。

       打自己一耳光再说，有多少所谓状元学成了会在中国老老实实努力，大多去了国外给老外当了走狗，说是走狗，是因为这其中没有多少人出去后还有自己的信仰，还有自己的原则与立场，更不要说带回来技术，更有甚者还回来做了间谍，力拓那小子是个例子。不光是状元，大抵好多老牌学校的学生只要有些条件就会这样，这是资源外流，我们似乎成了外国人才的代工厂。从这方面说，那些一般大学的学生是不是有他们应该尊重的一面呢？我们是否应该思考谁是中国生产力的中坚呢？

        如果我们非要搞教育精英化，就不要再在状元身上搞什么名堂。提高学生的整体水平和教育资源的水平才是好的方法，重金奖励不过是吸引眼球的华而不实的把戏。如果要把大学教育的大众化推广出去，那就不要对这种教育资源不公平麻木不仁，助纣为虐，让教育环境公平一些。还是让我们少搞些嚼头，多半些实事吧。

        最近似乎就有些要办实事的人，深圳的南方科大好像是这样。动静很大，机器还没运转，舆论就已经炒成回锅肉了。海选的校长誓言要去官化，去行政化，听起来头头是道，说起来娓娓动听，想起来似乎还条条有理。结果老朱一句话又走露了狗尾巴。老朱说，要招收高二的学生，原因是他们学完了知识，没有经过高考训练，有创新能力。好一个创新能力，国家设置的高中三年中的第三年难道就是个劈烧火棍的时间？我国高中现在的样子是有原因的，正是为了过那一条难过的独木桥，学校才会把三年的课程压缩成两年，集中时间搞复习。如果要按老朱的方法，估计学校会把三年的课程压缩成一年，甚至几个月，然后搞复习，着重复习创新能力。听起来很荒唐是吧？但那是绝对可能的事情，奥数班是不是一个例子呢？学校有些导师带本科课程时候，头痛学生量子论一窍不通，高中时的物理量子论初步没人会懂，以至于大学里的课程上手极慢，最后还要作弊才能通过。为啥，高中为了高考全把这些省略了。你朱世清胡来，只会导致混乱，是不会找到什么有创新能力的学生的。马后炮一句，最近听母亲电话说又有人开始联系自主招生的后门了，你那南方科大不知道是人办的，还是神仙办的。不知道是不是能够做到尽量公平。如果能，鄙人愿鞠三躬。

        让我们看看今天的大学学校，学生中高分者比比皆是，两脚书橱也是多得很。但是有多少能将书本中的知识用到实际中，哪怕是试验中。现在的学校致知于行几乎是很难的。用电子学科打比方，背采样定律头头是道，一见AD芯片就不知所措。先进教育要在中国实现还要很长的路，我们不能抱怨时代不好，但至少应该冷静思考。那一代学生前途命运胡闹，或是赚取眼球，是极不负责的。少谈些未来，多看看现状。少谈些主义，多办些实事。

                                                                                                                     周六下午于宿舍